[分享] 分享我的數學講義

[haozhen ()]

響應豆奶老師的熱情(我是小吳)

所以就把自己的講義分享上來

這是國一上的部分

我都是用這個講義把每一節的觀念講完

再上點線面講義的題目

效果相當不錯

http://wuhaozhen.myweb.hinet.net/Book1.html

我是以讓小朋友考高分為最大目標

所以其中可能有些觀念或口訣不那麼嚴謹

請見諒

若有任何意見歡迎大家一起討論

目前正在製作國一下的部分

之後希望也可以分享出來

讓大家給小弟指教^^

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 210.209.141.159
推 unknownrain:大大辛苦了做的很棒~
推 DFM:建議老師的PDF可以用PDF Creater，這樣就不會有下面那一行
推 DFM:感覺老師有教高中的，很多重要觀念都非常清楚，太棒了
→ networks:質數類型為ˊ6*k +1  或 -1 wrong
→ networks:代數=>未知數  ---wrong
→ networks:why 0^0 為無意義????
→ networks:相反數:數字相同，符號相反 wrong (it is a local def)
→ networks:倍數判別法: 2^n (末n位) 沒意義 例 2^10 test 2048
推 DFM:N大是要問0^0無意義怎麼解釋，還是對0^0無意義有疑問？
→ DFM:倍數判別法是你自己錯了N大，老師要表示的意思是2的倍數看末一
推 FG27:老師的觀念做的很完整，但對於小國一來講，應該會很吃力吧
→ networks:無意義的依據
→ DFM:位；4的倍數看末兩位；8的倍數看末3位.....2048的倍數看末十位
→ networks:編寫講義是要負責任的，如果自己無法掌握，就不要對有爭
→ DFM:0^0無意義的一句很簡單，用指數的運算要能維持數學的唯一性
→ networks:的內容去編寫，給自己添麻煩
→ DFM:推出0^0可以為任意數，故定為無意義
推 DFM:抱歉上面2048應該是看末十一位
→ networks:11頁的列式，在特殊的應用題會不適用，建議調整
→ networks:0^0請上網做功課吧~~~不是那麼簡單
→ networks:把2048改5120吧   舉的例子不夠好讓你誤會了
→ networks:我指的是違背判別法則的本意
→ networks:一點點的建議，希望對你有幫助
推 DFM:比較想請教N大的地方在於0^0無意義的解釋，如果可附連結更好
→ networks:請google吧  ~~  你可以看更多豐富的資訊包括你的論點
推 Raidensnake:很棒的講義       能對老師們分享自己的講義 很不簡單
推 waaa:我真的只能說一聲讚!!!!!!!小吳老師真是太會整理重點了
推 qpzmm:|正|=(正),|負|=-(負),|a-b|=(大-小),個人覺的要強調(  )
→ qpzmm:這樣的講法,對於不先算絕對值內,要先去掉絕對值時,好用
→ qpzmm:絕對值在代數上有兩個功能(1) (  )(2)負變正,(0不變不強調)