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大家好 我有在補習班幫學生解題 但是之前曾遇過學生會問一些不是很難的問題,看似簡單到我自己不知該如何解釋 其實就是一個很簡單的問題 →→→→ 4N ↓ ↓ ↓3N 請問這兩力的合力為多少,朝向何方向? 這問題我之前有在別的地方問過,但還是不懂要如何解釋 因為以前學的時候老師也只說對角線方向,用畢氏,等於5N 即使在向量中,也只說可以把箭頭平移,然後最後把箭尾和箭頭連起來 印象中以前沒有聽到老師說為何要這樣做? (也可能是我漏聽了) 課本講義也只是講說有這樣的性質 但我就是找不到一個好方法來解釋,或是證明他 所以我自己在講的時候也覺得怪怪的,沒辦法說得很清楚 不知道大家能否提供一些意見 或是大家都是如何講述這部份呢? 謝謝大家的幫忙 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.70.209.31
DFM:向量的合成或是用平行四邊形法 11/28 08:38
YmemY:是先建構力的分解方法,再有反推合成的方法~ 11/28 11:24
YmemY:座標xy方向各有獨立性是運動學的特色~ 11/28 11:25
partmant1019:個人是從向量的的性質:1.大小 2.方向 11/28 14:46
partmant1019:推演到如果給定起點終點即可確立一個向量 11/28 14:47
Ertkkpoo:不過向量的合成可以證明嘛? 11/28 14:48
partmant1019:再以起點終點的概念去講解向量合成的三角形法以及平 11/28 14:48
partmant1019:行四邊形法~ 11/28 14:48
DFM:其實向量是源自於物理需要,從力的分解合成有這個特性 11/28 18:06
DFM:我覺得這裡用直覺先建立感覺,會比較好解釋 11/28 18:07
DFM:畢竟是先有力量的特性才有向量出現,所以如果你要解釋力比較難 11/28 18:08
YmemY:畫個座標系,舉例,數字直接加加看就可以驗證了 11/28 23:59
G11648:拿個磁鐵吸在黑板上表演不就好了 幹嘛那麼麻煩阿?? 12/05 01:24