Re: [請益] 不想做了...

[nineya (so what??)]

※ 引述《inohaves (任逍遙)》之銘言：
恕刪
: 加上老闆超級要求，
: 無論是帶班，打電話，學生課業，上課，講話等等
: 超級超級要求
不知道老師您說的超級要求是到什麼程度？
電話是與家長溝通？
課業是指成績？
上課，講話，是指學生的秩序？

如果是這樣的話，由於您最上面有提到這是您第一份工作，
所以上面這些，應該都只是基礎的訓練。
通常一個班級中，最常會和學生接觸的就是導師，
他們的動作您都看在眼裡，與家長電聯的好處就像前面一篇回文提到的，
除了能夠適時察覺家長或孩子可能接下來不補的原因，
也能夠讓家長覺得我們非常關心他的孩子。
但是反過來想，
和家長電聯，您也可以更了解您的學生，
從反覆的溝通中，您可以更知道怎麼帶你的學生。

但是有些家長不吃電聯這一套，
他們對於成績的要求，往往是希望立竿見影，
若是平時沒有時常告知家長，孩子學習的盲點，
等到成績考掛，不一定是孩子不會，也有可能是題目太難，
家長的責罵電話就來了，而且他們可能不吃「題目難」這一套。
到時候您的壓力，會比平常的電聯更大。

至於上課講話，
更是您要注意的地方，
真正想學的學生，會因為有一個安靜的環境，而學習得更好，
有實力的上課老師，也會因為班導將秩序控管得好，而能夠上得更紮實，
試想，一個連上課師都要不停說「不要講話」的班級，學生可以學得多好？

: 我承認，我超級喜歡小孩子
: 但我很討厭把教育跟錢扯上邊
: 當時候我進來的時候，我就講很白：我不會招生
: 老闆說沒關係，不會讓我碰到
: 結果咧？
: １２月每天忙到翻天，第二次段考出來，拼命說抱歉（之前不是我帶）
: 主任一直說我不了解孩子和家長狀況
: 要求要做電訪紀錄，每個月至少打"兩輪"（38位小朋友）
: 打電話說明小朋友狀況我是還好，不過打電話要錢就...
首先，老師您對「招生」的定義是什麼呢？
通常招生指的是陌生電聯開發，就是給您一些沒有在現在補習班補習的學生名單，
讓你一個接一個的打去家裡，問他們有沒有想要到你們的補習班補習。
這種電訪被打槍的機會很高，挫折感也很大，
但是看起來您並沒有被要求做這樣的事情。

至於打電話要錢，猜想是現在留班季到了，(甚至對一些補習班來說，是已經過了)
班導通常都要問明家長下一個學期的去留，
要留的，必須提醒家長繳費，不留的，也需要知道原因。
補習班最大的收入，當然就是學生的學費，
這與良心事業似乎不牴觸，否則您的薪水從何而來？
這又回到前面的電聯，
假如平常不與家長緊密聯繫，只在需要繳費的時候才撥電話，
除非孩子真的沒有什麼問題，成績好，又學得愉快，
不然這時候接到怨言的機會非常大。(又恰好在段考結束)

您有提到第二次段考前不是您帶，
所以大約推估一下，你的到職日應該是在10月底，11月初。
不知道您是否有與前一位老師做交接？
以一個班38位學生，一個月電聯一次算很鬆，
但是電聯兩次，若是沒有話題，很容易流於形式，家長也會察覺您的敷衍。

不知道是否可以向主任提議，由於您是新接班的導師，
能否每個月兩次的電聯，先改成一個月與學生全數約談一輪，再與家長電聯一輪。
等您對學生、家長夠熟悉後，每個月兩次的電話，您會更抓得到電話主題。

: 由於人少，休假超級不正常，而且我每天要備課，最近又要忙耶誕晚會的事情
我很好奇人少是少到多少？
前面提到您除了國中之外，還必須授課及照顧國小學生，
如果這些東西，是沒有老手帶著做，並且幫忙分擔的話，這樣的確是有點多。
: 老闆竟然說我沒完成事情，要扣責任獎金
: 天殺的，我只領26000，扣健保和勞保，實領才24000不到，又要忙東忙西，
每個地區行情不同，甚至同一個地區，不同補習班，就會有些微的落差。
但是扣責任獎金這一塊，是否是面試時就先說好的？
: 是要我死就是了...一整個超崩潰
: 跟家裡也處不好...哀...
: 我真的很想辭，但卡在當時候簽約有一條
: "於約聘期間內離職，造成補習班損失，賠償新台幣300萬元"...
這一條約有點扯，
留給有相關經驗的老師來回應，

前一份工作，我也有簽約，如果沒有記錯，違約金也是上百萬，
要帶班、授課、電聯，也要招生，招生季招不到學生除了扣薪，也有扣假，
簡直痛不欲生。
當初也不知道為什麼簽下去。
但是後來還是把兩年做完，這過程也學到不少東西，
所以後來換補習班的過程還算順利，
因為不是新手，所以不需要人教，能帶的學生人數也達到老闆的要求，
薪水自然會比之前高。

只是您未來想做什麼呢？
單純想做導師的人，絕不是喜歡學生，就可以撐得下去。
如果是想當授課師，趁著當導師的時候學著如何經營一個班級，
學著如何讓學生喜歡您，但不會在課堂上吵鬧，
也是一種收穫。

兩個月的時候，對導師來說才只是剛起步，
建議您往較積極的方面想，
並問問補習班內的前輩，和老闆溝通的技巧，
也許可以得到更多的資源和幫助。

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→ inohaves:前一個老師馬上就跑走了，我完全不知道情形接的，很多都
→ inohaves:是我一個一個問出來的...當然，我真的還不是很熟悉全部
→ inohaves:的小朋友，可是我真的很努力去記...
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