: 推 win1:學生素質 態度 老師要會引導 請學生先放下筆 專心聽你講一次 12/21 19:27
: → win1:並保證會給學生時間補齊 教學要因人而異 做適當調整吧 12/21 19:29
: → win1:還有同樣教材 其它老師教起來沒問題 你可以請教他們 12/21 19:30
: → win1:面對問題 多問 多自我充實 就能愈快調整 12/21 19:31
: → win1:還有你若覺得是抄太多的問題 你可以印給他們 讓他們專心聽 12/21 19:32
謝謝老師，我後來思考，主要應該是練習量不夠的關係，
因為班內整理的筆記內容，跟我以前一度整理的差不多，
可是以往在高雄跑班時，試過這樣教，馬上被班主任打槍，
說這是適合比較程度佳的孩子才能這樣，後來我才又修掉。
昨天我跟幾個同事聊了一下，因為班內是小班制，
他們多半都是用同一套教法，但是是大量的輔導來補足，
所以我決定還是把教法修正回去比較好＠＠。
抄的時間的確是佔很長，而且內容上是相關都會一起講，
我以前有雄心要發展自己的一套教材的時候試過，
可是非常度佳的小孩多半是吸收不了，因為光顧學校範圍就已經快爆掉了～
會再思索一下，謝謝:)。
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