Re: [請益] 國二理化--莫耳數的算法

[ageempires (程小帥)]

分享一下我的方法

在這單元 我會先強調每個分子的分子量
以及 每個分子內含的原子個數
先讓學生熟係 這些東西
然後 公式會先抄起來

   質量                     個數
----------  =  mole  =  ------------
分(原)子量                 6*10^23

然後 引入 莫耳數=質量/分(原)子量 的概念

最後 才是強調 1mole=6*10^23"個"

強調只要看到"個" 就要想到6*10^23

剛開始接觸時 會給學生練習這表格
(表格內 只給分子 還有後五格內 任ㄧ格)
(先要求 學生 把原子個數寫下來 分子量算出來)
(然後 都先給整數倍 個數的部份 只要求寫出6*10^23)
(純粹只是增加學生看到莫耳轉個數的ＦＵ)

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例：

        每ㄧ個分
分子    子內含的   分子量    質量     分子      分子     原子        原子
        原子個數                     莫耳數     個數    莫耳數       個數

H2O                            36


NaOH                                    5


CO2                                                                6*6*10^23







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解1：(先要求 學生 把原子個數寫下來 分子量算出來)

        每ㄧ個分
分子    子內含的   分子量    質量     分子      分子     原子        原子
        原子個數                     莫耳數     個數    莫耳數       個數

H2O        3         18       36


NaOH       3         40                5


CO2        3         44                                            6*6*10^23







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解2：(有線索的地方先算，不過得引導學生找關鍵，
     我不會用顏色編碼，不過我想各位應該知道我要表達的是什麼，
     我在黑板上會換顏色把關鍵標出來。)

        每ㄧ個分
分子    子內含的   分子量    質量     分子      分子       原子        原子
        原子個數                     莫耳數     個數      莫耳數       個數

H2O        3         18       36       2                    6


NaOH       3         40      200       5      5*6*10^23    15


CO2        3         44                2                    6       6*6*10^23





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解3：(補完最後無法直觀的地方)

        每ㄧ個分
分子    子內含的   分子量    質量     分子      分子       原子        原子
        原子個數                     莫耳數     個數      莫耳數       個數

H2O        3         18       36       2      2*6*10^23     6       6*6*10^23


NaOH       3         40      200       5      5*6*10^23    15      15*6*10^23


CO2        3         44       88       2      2*6*10^23     6       6*6*10^23







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第二堂課 課前 會再出幾個這張表格的熟練題
其實 最後重點 都是擺在 看到"個"
就要想到6*10^23
不管是莫耳轉個數也好 或者是 個數轉莫耳也好
都要能夠直接的聯想

確定80%的學生都有FU時 我才會帶題目
然後確實把科學記號的部份處理好
引入考題的概念 還有 我要傳達給他們的東西
這時候操作起來 會比較順手ㄧ點

這篇有點長 希望能對各位大佬有點小幫助
當然 會有些前輩說 這種東西 似乎不用這樣做
可是就我操作下來的感覺
覺得 不是有無必要性 而是幫助學生有FU
見仁見智嚕

                                    小弟下台一鞠躬

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 218.163.1.246
推 cailon:推一下~這張表格看過了~很不錯的基礎練習
推 buttercrab:很不錯的訓練 對於分數會很有幫助
→ buttercrab:對於程度好的學生當然不需要 但是對於一般的就很重要
→ fafasoso:還可以再向下連接 mole =M(莫耳濃度)*L(公升) 一起記
推 lariat:分享都是值得鼓勵的：）
推 as19881007:好棒
推 dick87266:很好 不過小心題目問水中的H原子質量等類似題
→ dick87266:否則建議你改一下順序就可以放入原子質量
→ ageempires:謝謝d大 其實 我忘了說 在使用這表格前 我已教會學生
→ ageempires:每個分子內 各種元素 各由多少原子組成
→ ageempires:此表只是練習 莫耳跟個數的關連 當熟練後 對題目的拆解
→ ageempires:學生 也能比較快上手 只是 我沒有提啦 哈
→ ageempires:另外 剛收到版友的來信 說有幫助到他 其實 挺開心的 ^^
→ dick87266:分享可以激發不同想法 也可以檢視我自己 謝謝你