[請益] 學生程度差異太大

[deardidi (想到再說)]

各位前輩 大家好
小弟是南部的跑堂數學老師
今年接到從業以來程度差異最大的一班
學生是國一 人數十一人 1.5hr/day 2days/week
教了半年以來 只有四個學生成績比較穩定
三名普普通通
困擾的是落後的四名學生跟前面差距很大
連最基本的數字運算（加減乘除）都有問題
到現在國一下 連(-17)-(-18)都可以想個五分鐘
想完還不一定會算對 =.=
經過了解 原因出在以前上課都是老師給答案
然後學生抄算式 抄完就算了
因此上到國中 根本沒有辦法應付國中數學

現在我面對的困難是～
如果要兼顧到後段的學生 勢必拖慢上課進度
讓前段的學生受教權受損
如果把重心擺在中前段的學生 又會覺得對不起後段學生的父母

所以想請教版上有類似經驗的老師
面對這樣的狀況 該如何安排上課的進度
或有甚麼樣的做法可提供給小弟
謝謝^^

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.223.100.187
推 soso2004:如同你9/04號的文章,拆成兩班來教不就好了
→ soso2004:對學生最有利了,但老師自己的利益會受損一些
感謝你的回應 在這個案例有實行上的困難
難點1.上課時間已固定在6:30~8:00
      同一天要拆兩班 勢必第一班要提前上課
      而第二班要延後下課
      ex.第一班 6:00~7:30 可實現度較低
                因為家長皆認為6:30已經有點早了
                好不容易溝通才接受6:30 要在提早會造成家長不悅
         第二班 7:30~9:00
                除非第一班的願意提早 否則第二班會上到更晚
                我個人意願接受 但～家長及補習班固有生態或難妥協
難點2. 若另選時間 兩班不在同一天 這已不可能
       因為我除了星期天下午以外 已無空堂時間

我曾經試過 進度落後的學生留下半小時至45分鐘課後加強
但是～成效不彰～因為學生上了一整天的課 晚上又要上兩個多小時的數學
所以到後來就聽不下去 成績上也反應不出成效
因此想請問有沒有其他的方式
還是很謝謝你的回應^^

※ 編輯: deardidi        來自: 61.223.100.187       (02/11 12:42)
推 peter015:那就無解了....