推 Jetis:專業推 05/26 02:46
推 gary741121:專業推!技能放的真順~~ 05/26 09:50
推 sasdig:我想請問一下，那如果版本有些差異的話，可以這樣跑流程嗎? 05/26 22:09
→ sasdig:或是孩子回家時間差異頗大的，有辦法這樣進行嗎? 05/26 22:09
推 Jetis:那就只好放大招了 05/26 22:44
→ arimino:有上其他課的 回去時間也不一樣的 很難這樣做吧XD 05/27 01:00
※ 引述《SilverSpike (脫殼車)》之銘言：
: 課輔小五班，班上18人
: 看作業要約2個小時才能"全部"完成(含訂正)這樣是不是太慢了..
: 因為有些小朋友數學不好的很花時間，當天如果數學作業一多速度就很慢
: 然後交完作業的學生我會給他們寫評量或考卷，不過很難當天改好訂正完
: 變成要到隔天才能訂正
: 我只能訓練自己的速度了嘛OTZ
第一階段,
首先~先準備一個準確的計時器,養成習慣規定孩子完成作業的時間
<初期先以40分鐘為試驗>讓孩子先完成數學的作業,記得完成的要先交出給您,
再請孩子把國語功課給爬完!
當孩子安靜寫作業時,相信您能更專心的先檢查一些作業掉了,記得先不發回訂正的作業,
<來往時一定會吵鬧不休>陸續交出的作業就邊檢查直到計時器響起!
第二階段,
當您檢查數學功課時,一定會發現孩子們有相同的錯誤,趁未發回前先在黑(白)板上檢討,
教學後再給孩子20分鐘訂正,相信孩子們的作業已經好八成了!
第三階段,
發下評量或考卷統一書寫或測驗,您便可以利用孩子們又專心寫東西的當下,
來做功課收尾及簽章家聯本動作!剩下的時間就可以利用再跑課程進度或個別輔導時間了!
在下目前任教於吉X堡教育機構的五年級老師,班級人數26人,都是這樣在順流程的,
希望能幫上您的忙!
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