來說明一下藥物的狀況好了
通常醫生會與家長晤談瞭解孩子的狀況，
或是拿量表、測驗來診斷孩子過動或是不專心的情形，
再決定要不要使用藥物（當然也要看家長的反應），
為啥要服用藥物呢？
這類ADHD的孩子不專心是因為腦中CAS警覺系統的活性不夠高，
給予藥物是希望能提高CAS的活性，
所以才有利他能是興奮劑這樣的連結產生，
而不專心的藥物非常的多種，
有長效的（如思瑞）、短效的（如利他能），
每一種藥物對每一個孩子來講反應都不相同，
且劑量的部份也會有所影響，
而醫生看不到孩子服用藥物之後的後遺症，
怎麼去調整藥物呢？
當然一定也有孩子吃藥沒有任何的幫助，
（這又是另一個議題，此不贅述），
但是老師是一個可以提供孩子表現給醫生參考最好的角色，
不管是在學校或是補習班，
只要我們可以瞭解孩子服用藥物有無差異的地方，
提供給家長知道，
（像我是直接作成紀錄啦，怕家長講不清楚），
讓家長可以將這樣的表現提供給醫生調整藥物或是份量，
我想這也許也是另一個幫助孩子的方法
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點進來的，
電腦爆了不要怪我 ( ￣ c￣)y▂ξ
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