推 abc70340:有些家長想法是，考不好跟小孩沒關係，老師有關係 05/04 23:39
→ abc70340:要考得好，題目、小孩用功度、老師教學都要相輔相成的 05/04 23:40
→ abc70340:不能光只怪某一方。小孩不努力，老師再會教也是x... 05/04 23:40
→ abc70340:題目太難，考出來的分數也會大打折扣，又不是每個小孩都 05/04 23:41
→ abc70340:是天才。我蠻不喜歡有的國小老師出很難的題目來考倒學生 05/04 23:42
→ abc70340:有次甚至是小五的數學出到小六程度的觀念題 05/04 23:42
→ abc70340:這樣考試的目的到底是甚麼?! 05/04 23:43
推 Raidensnake:小學生的家長有一個刻板印象就是段考沒有90分就是濫 05/05 05:56
→ Raidensnake:但是數學這科常常有粗心的問題 導致明明小考都會寫 05/05 05:57
→ Raidensnake:但是段考就會粗心 再加上小五之後數學開始有一些變化 05/05 05:58
→ Raidensnake:很多小學生不能適應就開始出現80 70的分數 05/05 05:59
→ Raidensnake:再加上學校出題老師稍微變化一下 就會出現這篇的成績 05/05 06:00
→ Raidensnake:這個問題一班主任應該都知道才對 怎麼會罵老師.... 05/05 06:00
→ Raidensnake:我的做法是1.找出這次段考學校班上的成績分佈 最好還 05/05 06:02
→ Raidensnake:有上一次的成績分佈(這就要養成習慣 每次都要收集) 05/05 06:03
→ Raidensnake:可以藉由成績分布來說明該學生的能力落點 05/05 06:04
→ Raidensnake:舉個例子 某生上一次考90分 但是全班30人有20人90分以 05/05 06:05
→ Raidensnake:上 所以該生的能力大概就是第20名 但是這次他考60分 05/05 06:05
→ Raidensnake:在全班排名就是第10名 那明顯他進步了 也順便給家長一 05/05 06:06
→ Raidensnake:個觀念 成績不是絕對的 名次比較客觀 05/05 06:07
→ Raidensnake:2.分析該生的段考卷 找出錯的題目 到底是算錯 粗心 還 05/05 06:08
→ Raidensnake:是觀念不會/題目看不懂 算錯粗心的題目 可以拿他作業 05/05 06:09
→ Raidensnake:或是小考來說明他真的會 觀念不會/看錯題目 則要找出 05/05 06:10
→ Raidensnake:作業小考的類似題 說明我們有教過 學生也訂正過 05/05 06:11
→ Raidensnake:如果老師出了超出範圍的題目 可以跟家長說明這個觀念 05/05 06:12
→ Raidensnake:正確應該是什麼時候才會教 老師本身都有做到應該做的 05/05 06:13
→ Raidensnake:這時候就沒有必要跟家長道歉 因為問題是出在考卷/學生 05/05 06:13
推 Raidensnake:如果學生失常 這時候老師反而要幫學生講話 請家長回去 05/05 06:16
→ Raidensnake:不要責怪學生 並且每次上課多留該生5-10分鐘 如果家長 05/05 06:17
→ Raidensnake:來接送 要讓家長提前知道老師特別幫他加強 等到下一次 05/05 06:19
→ Raidensnake:該生恢復正常 家長就會很感謝你 05/05 06:19
→ callmedance:推文推成這樣...乾脆發一篇文不是更好 05/05 13:22
推 rick0214:這推文也太壯觀 XD 05/05 14:23
推 lht73:推推文! 05/06 10:03
推 chunpiao:沒看到你上課情形,很難判斷是什麼問題!除非你是有口碑的 05/06 10:41
→ chunpiao:的老師,否則責任絕對是在你身上,不然幹嘛來補習,建議另 05/06 10:43
→ chunpiao:找一個時段,把該加強的學生抓來磨練直到期末考吧! 05/06 10:44