Re: [請益] 1.嚴厲2.乖一段時間>3.復萌 這是正常?

[vvbird (vv)]

我自己帶過的班級最小是小五
我自己的認知是

1. 講過的東西, 學生一定會忘記, 所以老師要一定要不厭其煩的講過

2. 講得愈清楚, 學生記愈久, 所以我自己最喜歡的方式
   是跟學生說清楚為什麼要, 或是為什麼不行

3. 只要標準一致, 那麼, 講愈多次, 學生就能撐愈久

所以我會覺得, 我不會期待學生只要講一次, 就一定永遠記得, 畢竟他們是孩子,
我們成年人都不見得能做到講過就記得
何苦要去為難孩子呢?


※ 引述《zsael (zsael)》之銘言：
: 感覺我數學班的小4學生越來越隨便
: 我帶這10人的班1年了,上課我總要花1/3時間在叫學生專心,don't talk
: 我上課的方式是講解完一個段落就發10題的測驗卷
: 但總有人喜歡帶頭說:厚~又要考試喔
: 我嘗試過的做法就是對上課隨便的學生嚴格,當天學不會就留下來輔導
: 但是會變成以下情況
: 1.嚴厲到把學生逼哭>2.學生乖一段時間>3.過幾堂課故態復萌>
: 1,2,3會不斷輪迴,請問各位老師這是正常的輪迴嗎?
: 這跟我理想中的想帶的班級出現了落差,
: 我不喜歡用兇來建立班級秩序,更不喜歡每次下課都有一堆人用碎碎唸抱怨我
: 我想要的是拉進師生距離,用道理來服學生,我是否該調整自己把這視為正常現象?
: ※ 編輯: zsael           來自: 122.123.64.57        (06/09 12:07)

--
家教經驗談 & 利用 TeX 編考卷與講義
http://dunst-kang.blogspot.com/
要轉錄文章的人請注意三件事
1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道
我的動態...(要簡單的註冊才能互動)歡迎一起來囉
bbs 型的微型網誌(plurk) http://plurk.com/dunst/invite

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 123.204.98.229
推 kuji:想知道上課花1/3時間在叫學生專心算正常嗎?+1
→ vvbird:我比較想知道, 你用什麼方法"叫學生專心"?
→ vvbird:另外, 你又怎麼去定義什麼叫"專心算"?
→ kuji:不找人交談就算專心的最低標準了吧....
推 windy1119:v老師的做法跟我其實頗像的: ) 其實我上國小沒有進度
→ windy1119:上的問題，因為國小課程較為容易，我喜歡上課的時候
→ windy1119:跟他們講一下比較激勵性的話，例如:只有現在的努力可以
→ windy1119:讓你擺脫貧窮；請學會自制，每個同學都有繳錢而你沒有
→ windy1119:權利影響別人上課，通常國小要反覆的說，持續大約一個月
→ windy1119:常規就可以建立好了。我不罵學生，但是我會嚴肅的告訴他
→ windy1119:不可以這樣做以及原因。這是我的作法啦