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小弟的意思並不是說學生討厭老師這部份是要怪到各位老師身上 而是這種氛圍,不應該是由補教老師主動來挑起 學生要覺得學校老師教得好不好,在他們心的尺, 並不應該經由補教老師的煽動而形成標準, 甚至覺得更應該要幫學校老師說話與圓場。 另外小弟覺得"補救教學"這四個字,並不很好 因為學生就應該要學會這些課本上的東西嗎? 難道就不能有其它的選擇。 若補習班只會教學校學不會的東西, 那補習班就永遠只能是學校的附屬 若是能教學校所學不到的東西,而這東西不一定是要學科能力上的 是否能建立出不一樣的一片天, 誰說學生在補數學,就只能教數學,補理化就只能教物理化學呢? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 124.11.191.105
estimation:無意冒犯,但我覺得老師你把 "提點"和 "教" 混作一談 03/01 23:57
estimation:主從有別、名實須相顧 03/01 23:58
sweeties:推一個,教的好不好,學生自有評斷。 03/02 08:40
sweeties:學生來找我抱怨學校老師時,我都會笑一笑,幫忙解釋學校 03/02 08:41
sweeties:老師可能有什麼樣的考量 03/02 08:42
C2C:推樓上 03/02 19:35
lavenderbeth:不要煽動+1 03/04 06:16
dkdd:常常聽到學生抱怨學校老師 但我都會幫忙講話 03/13 19:06