[問題] 編寫程式的思維如何教？

[Martial (擅戰士)]

因為某位學妹(其實不只她一個)

對老師的上課風格不適應

目前有在教某位學妹和學弟

教語法和用法是沒問題

但是如何要實現一個程式要如何教學呢

好比如他們之前有個程式

十進位轉成n進位 (n為輸入值)

我一看到這題目想了幾分鐘

應該會用到哪些語法就大概有個譜了

問題是  我如何將這種思維的過程教給他人

我大一程式也都是聽不懂

是抄寫網路+老師放水才過的

其實那時候根本連回圈都不懂 = =|||||

是後來確定要走什麼領域

在某次寒假或暑假買書自學的

重點是...我用的書(洪維恩)也沒教編程的思維過程

然後我自己是怎麼會的我也不清楚 = =a


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◆ From: 163.25.115.26
※ 編輯: Martial         來自: 163.25.115.26        (12/15 14:16)
→ dp2:愛和信念最重要了 XD 還是讓他們看例子然後動手吧。
→ sosokill:多看多想多嘗試  久了就會了
推 ledia:的確不容易, 可能需要玩點推理益智遊戲 XD
推 wa120:不停的寫 就跟算數學一樣
推 YCK:不停的寫 不停的看
推 netio:多寫多練習
推 twotwoone:你舉的例子，很大部份不是靠什麼思維，而是實實在在的
→ twotwoone:知識，那是因為你腦子裡裝的東西夠多了，拿出來用而已
→ twotwoone:很多知識、概念都沒有的人，你要他用思考、推理去解
→ twotwoone:也是強人所難
→ sosokill:ps:可以申學妹的MSN嗎?  XD
→ crazybad:多寫多看，沒有其它法門～
→ dp2:快去Programming版看神仙顯靈 XD
推 stonehomelaa:十進位轉成n進位 看你用手算怎麼算
→ stonehomelaa:寫程式只是把你用手算的過程變成loop
推 sunneo:不過計概以及計算機程式課程  有部份算是在把這觀念帶上
→ netsphere:學妹圖勒?
推 VictorTom:推stonehomelaa, 程式的實作前, 是先想人怎麼算, 然後才
→ VictorTom:轉換成程式碼, 並同時搞清楚需要用到什麼語法....
→ VictorTom:可能也有例外啦XD 也推221大說的, 要靠知識經驗累積:)
推 pizza0117:程式只是實作你的演算法 演算法可大可小
→ pizza0117:影像處理需要 十進位轉二進位的小問題 也需要演算法
→ pizza0117:你可條列式的寫出需要的演算步驟 再一步步教他怎麼實現
→ pizza0117:例把手算的方法 詳細列出步驟 也算是一種演算法的開發
→ pizza0117:演算法包含一些相關知識 10轉2 需要知道int是怎麼存的
→ pizza0117:連0000~1111等於0~15都不懂的話 就真的連頭緒都沒有
→ pizza0117:懂關係後還要會說明 110=1*4+1*2+0*1=6
→ pizza0117:有了這些觀念後 再來是對語言的熟悉 + - * / %
→ pizza0117: 或是 << >> 熟練度也很重要
→ pizza0117:熟練才知道每個動作做完的效果
→ pizza0117:知道 %可以得到餘數 /可以得到商數 基本上就算不用迴圈
→ pizza0117:也可以完成二轉十的半成品
推 pizza0117:最後再補上"什麼樣的條件可停止" 的概念 去完成迴圈
→ liujh:我看過有些人看到 i = i + 1 腦袋就打結了
→ liujh:他搞不懂i為什麼會等於 i+1...
→ liujh:更不用說變數在執行迴圈時的變化
推 stonehomelaa:i = i + 1 從組語來看就清楚了
→ mantour:i = i+1 的 “=” 是assign而不是等於
推 yauhh:我認為要先解釋問題的結構,明白問題結構,程式結構自然浮現.
推 ledia:i = i+1 是一種美麗的錯誤, 如果寫成 i <- i+1 會好懂得多
推 shieldsky:個人認為mantour網友解釋得不錯，這樣子確實比較好理解
→ yauhh:比較好理解是什麼意思? =在C++中從來不會是別的意思.
推 ledia:但是在數學上是別的意思呀, 你先學數學還是先學 C 呢? XD
→ yauhh:但可沒人都把C跟數學全當一回事,基本keyword要不要記住而已.
→ yauhh:把=搞錯,在程式的討論範圍之內不是一回事. 理由只有一句話:
→ yauhh:"你記錯了". 不管怎麼搞錯,指導他只要這麼一句話就夠了.
→ yauhh:我意思是,不要忙著做很多比喻,否則,你還要分神維護這些比喻
→ yauhh:與被比喻物之間的一致. 對被教導者來說也是更多的記憶詞.
→ ledia:一種符號多種意思本來就會搞錯嘛, 學過當然知道跟數學不一樣
→ ledia:跟他說你記錯了也沒用, 你還是要讓他懂等號變成什麼樣的意思
→ ledia:學過東西之後就忘了怎麼學會它的, 很多事就變得很自然
→ ledia:但是當你要面對完全沒有背景的人時, 請站在他的立場幫他想
→ ledia:比喻本來就是學習很重要的一種手段
→ ledia:就好像學 Java 時你就會去想, 像是 fopen 的東西不知道在
→ ledia:Java 裡是要用什麼 API 呢? 這就是一種比喻了
→ sunneo:比喻跟聯想能力確實再學習過程頗重要的
→ walker2009:未看先猜有人伸圖
推 truesword:唯一有效的教法就是訓練他們練習寫程式