Re: [問題] 關於Class指標的觀念

[descent (「雄辯是銀，沉默是金」)]

這次不談技術, 和大家分享舊文章。

http://www.ptt.cc/man/CompBook/D53F/D55A/M.931475346.A.html

我的學習方式比較像侯老師, 我喜歡縮小規模, 實作過一次,
那怕是在簡單的東西。

和大家分享個心得:
x86 process switch:
http://goo.gl/B2HUWC
當完成這個程式碼時, 我確定我真的搞懂了。我的確無法從
教科書去體會什麼是 process(context) switch

當從反組譯知道 member function pointer 的作法時,
我安心了, 和我之前的認知沒什麼不同, 我了解的
基本原理是對的。

不過學習本來就是各憑本事, 強者愈強。
版上朋友一定都有一套自己的學習哲學吧。

1999 年人家就知道的事情, 我晚了 10 年才知道。
果真 十年磨一劍
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 111.184.187.237
※ 編輯: descent         來自: 111.184.187.237      (09/10 23:43)
→ GNUGCC:descent 大,您辛苦了...若可以的話請找時間大略說明吧^^
→ Feis:我個人是認同 d 大的學習方式, 學習光譜很廣. 每一塊都很重要
→ Schottky:我不覺得一開始就學multithreading就應該似懂非懂用下去
→ Feis:我也喜歡搞懂所有細節, 寫過編譯器才發現自己不會寫程式
→ Schottky:不過這種"笨功夫"你很難推銷給斤斤計較"學習CP值"的人
→ Feis:把疑惑搞懂的手法很多, 低階的可以實作, 高階的需要自我辯證
→ Feis:站在光譜上不同的位置可以採用不同的學習方法.
→ Schottky:說到編譯器,很多人覺得那是神話故事,不可能有人真的去寫
→ Schottky:其實在很多學校裡那是一門正常課程,及其回家作業
→ Feis:過度注重實作細節可能失去抽象化能力 (見樹不見林).
→ Feis:過度重視抽象化能力可能流於一知半解 (見林不見樹)
→ Schottky:推文間隔時間實在太長了...
→ ck574b027:問題是很多學校的正常課程不會真的生出正常的編譯器。
→ Feis:然後在樹林中衝來衝去, 就會覺得很開心 (有病)
→ Feis:所以沒事有看看天空 (什麼鬼)
→ purincess:(抬頭) (看到在寫cppgm的巨人們)
推 purpose:我記得以前文件說 SendMessage() 這個 Windows API 搭配
→ purpose:WM_SETTEXT 時，可以傳一個字串指標，讓接收方照著字串改
→ purpose:結果連不同位址空間的行程也能吃這套，然後我就開始debug
→ purpose:為什麼這東西可以突破虛擬記憶體的限制...搞了半天
→ purpose:就是 SendMessage 會把該字串複製過去而已，忙半天其實也
→ purpose:沒怎樣，好玩就好
→ Schottky:cppgm好像很好玩,需要自備美工刀嗎?
→ Schottky:早就截止了 XD
→ purincess:樓上是自問自答嗎.........
→ purincess:原料: [塑膠塊若干+鐵片若干] 工具: [美工刀]
→ purincess:請生出可以繼續生出更多美工刀的美工刀
→ purincess:^ cppgm (?
推 Ebergies:挺屌的, 不過我也了解那種鎖打開的感覺 LOL