Re: [維基] 台大校園導覽解說社

[lennon (披頭四)]

※ 引述《lovesea ((\/)⊙⊙(\/))》之銘言：
: http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%B0%E5%A4%A7%E6%A0%A1%E5%9C%92%E5%B0%8E%E8%A6%BD%E8%A7%A3%E8%AA%AA%E7%A4%BE#.E6.A0.A1.E5.9C.92.E6.96.87.E5.8C.96.E8.B3.87.E7.94.A2.E8.A9.AE.E9.87.8B
: 短網址 http://0rz.net/491Az
: 剛剛瑞霖先起個頭 我補充的部分內容
: 大家看看有沒有需要增修的
: 不過 有人建議刪除...orzz
: 另外 校園文化資產詮釋 可以另立條目
: 不過 博物館嘉年華 屬於活動 也可以另立條目嗎??


    我覺得回覆者的建議  他的意思是  應增加彰顯這個社團重要性的fact
    以下我列舉幾個適合去寫的方向  可以請瑞霖在多方蒐集完整資訊後
    具體呈現  這跟寫論文很像
    有時候一件事情的重要性要靠你的舉證與脈絡去烘托呈現
    不然人家就會以為這只是一件平凡無奇的事

    像開課這一部分  可以更大膽的提出
    這是全台灣第一個由學生自己發起規劃  且成為具有學分的課程
    而不僅止於台大校內而已


    另外還可以提到社團不只是拿學校課活組的補助
    還多方接了總務處與教育部的專案
    例如
    教育部創意校園的案子
    製作了台大公館地區的導覽褶頁
    http://club.ntu.edu.tw/~club20885/club_800x600/NTU-A1-0427.jpg
    網址上的圖就有顯示這是創意校園工作團隊的成果
    有必要時  可以把提案報告書上網  這部分我有給社團了

    同時也接了通識教育改進計畫  至今已經有好幾個學期了
    該計畫的企劃書還被列為優良範例

    在社團參與社會公共活動上  社團也協助了台北市的古蹟日導覽活動
    我記得好像是去年

    同時在協助學校接待外賓這件事情上  其實可以多著墨
    比如說自91年起  開始協助課外活動組辦理解說員培訓的服務課
    於平時接待外賓做簡報  並於學校特殊慶典協助導覽事宜


    另外  推動學校成立一個接待外賓的訪客中心這件事也很重要
    這個空間若不是靠我們社團一直極力爭取  就不會有這個實體的公共空間
    也不會有中心的主任出現

    這些重的事蹟或是灘頭堡的建立    相信都是這個社團描述的重要成分
    只是需要organize一下

    最後

    我贊成課程跟博物館嘉年華都可以分開另立條目
    但要蒐集一些關於這個活動特殊性的報導
    比如說課程這部分
    http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/47/post/69/7594
    就說到這們課是全台灣第一個以校園為主題的學分課程
    還可以提到當初為了讓學生開課有法理的依據
    開課的學生透過台大的研究生協會  提案修改通識教育開課辦法
    讓學生也得以開課
    請見國立臺灣大學通識課程施行辦法第二章第三條第四款
    http://ccms.ntu.edu.tw/~cge/law/law_08_generalcourselaw.htm



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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 140.112.4.242
推 Dennisc140:一週後會提刪除投票 得在這段時間加資料
推 Dennisc140:愛海學長 大概就我們倆人來把它改好點
→ Dennisc140:我突得覺得本社挺愛衝撞體制:爭取學生開課
→ Dennisc140:現在挑戰wiki是否要讓學校社團條目建立
推 cybergirl:其實不算"衝撞體制"啦,是在不同的時代氛圍下的不同想法
推 ffaarr:能寫成這樣我覺得應該就有收錄的理由了
→ cybergirl:學生開課是很多idea組成的.不單單只想挑戰體制
推 lovesea:分項目來寫吧 ^^ 有人也要貢獻嗎??