Re: [問題]25歲從零學習英文？

[UYC (靜心)]

嗯，我本來是不想回的，但因為有兩種不同的學習討論，
我個人是認同 K大的分析，因為這是我幾年的英語教學心得、
個人的學習經驗，和也唸語言學的老師的教學分享集結來的。

單字和文法是最基本的地基，這些沒有一定的基礎量，在閱讀、寫作、
聽力和口說上，會處處挫敗。

不知有否人曾有這經驗，查完整篇文章的單字，發現有些句子還是看不懂？
因為它可能牽涉到文法、也可能是正用了一個片語(而不是分開的生字)、或
是一個俚語諺語等～

而寫作 & 聽說，是屬於「應用」層面，把你學過的單字、文法整合成完整的語
意表現出來。

為什麼自然學習法，已不適用於我們？因為自然學習法，是給長期浸淫在英語環
境的人使用的，稱之為『演繹法』

而我們成年人目前所學的文法單字規則等，是『歸納法』，由語言學家研究語言
的規則後，傳授給學第二外語的人使用。

就像我們小時候學中文時，我們並沒有背中文詞性／文法，但是老外真的在背詞
性，他們會問為什麼要說"她很漂亮”而不能說"她很漂亮的" 何時應該講"的"，
何時不用？我們知道聽起來怪，但我們不見得能以他們的學習背景去解釋；同理，
叫學生拿文法題去問一些老外，他們會選出答案，但無法告訴你why，因為他們會
說就是這樣唸才順、這樣才對～(其實，有些亞洲人的文法寫作，還比美國人好)

單字篇：

就毫無單字基礎的人來說，我的確會建議要紮實的每天背單字，不要背字典，
請選有字根字首的書去背，會省去很多時間、也不容易忘，因為它讓你用"理解"的
方式去告訴你每組字的來源，甚至你日後會以這樣的基礎，猜出你沒背過的單字，
我的學生都是因此而建立成就感的。

例如：pre = before (字首pre代表在...之前)

preview(預習), pre-war(戰前), pre-school(學齡前）, preface(序言前言),
predict(dict=說, 所以把話說在前=預言）

你認識一個字首／字根，可以一次學很多的單字，日後在拼字時，也就不用一個
字母一個字母強記。

學單字時，可以同時訓練發音／聽力，所以買的書，最好是有附MP3，這樣你就可以
用聽的方式來復習了！


文法篇：

選一本有涵蓋各種文法章節的書即可，但因為你是在學文法，所以請不要買練習
句裡，充滿艱澀單子的書，否則會變成在查單字，而不是學文法，當然，若你怎
麼選，都覺得每本每頁裡的生字都佔了一半以上，那代表基礎單字還是不夠，不
過仍然可以同時進行。

聽說篇：

若你本身的單字量很少，那麼即使從影片裡背單字，下次仍然會忘，而且因為沒理
解規則，所以即使你記下一堆單字，最後又常忘記，那挫折感其實更大。

聽說多練就會進步，是有先決條件的，不是『每個人』不管程度如何，都可以直接
狂練就能得到一樣的效果。

我雖然國中英文聯考很好，但要跨英文系考插大時，英文字彙量可以說是零，用了
兩年時間背單字+寫文法題，到學會閱讀+寫作翻譯，而這樣的基礎，讓我快十年都
沒有忘記，所以準備TOEFL& GRE 的考試，讓我在讀寫上沒有費太多力氣，反而是聽
力／口說要花較多的時間。

但到這層面，要進步的速度其實會比之前的累積單字快，大約半年，就會有很明顯
的效果，相關練習法，我有在我的blog寫過三四篇，有興趣的可以自行去看(如何
克服語言上的挫折)

我也教過連kk音標都不會的高職生、也教過早就放棄英文的高中自然組學生，他們
都因為找到對的學習方法，而重建學英文的自信、擺脫不用再每年暑修英文課的痛
苦～

所以即使原po你的基礎只到國中，不管你幾歲，一定也能把英文學好，我們都盡量
幫大家去蕪存菁的給你有效的方法，但是，不管方法再怎麼有效，若你沒有下決心
去唸去學，一切還是枉然。

學英文真的是有階段性和步驟的，但是若期待自己不用計劃性的背單字，以零星又
可能忘記的單字量，就能和每年背幾千字的人競爭的話，那挫敗感是一定會有的！

想靠聽久講久就會習慣，只能靠環境創造，但是，在台灣，若通篇都聽不懂的情
況，一定要有足夠的單字量，否則成天聽其音卻不知其意，還是不會有幫助的

簡言之，英文學習方向分：廣 & 深，對初學者來說，字彙量要大／廣，之後再慢
慢走深的用法；就算是要和別人對話，字彙不夠，連猜句意都有困難，更甭說表
達上的挫折了～


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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.171.0.138
推 lilychichi  :推 字彙量真的很重要
→ lilychichi  :不管是英文 其他語言也一樣 寫作的時候特別有感觸
推 solarluna   :個人認為把語言視為個體的話，文法是骨，單字是肉
→ solarluna   :骨架根基沒有學好，肉是沒有辦法附著的!!
推 acbwanatha  :推。
→ viceversa56 :妳說的這種學習方式,台灣多數老師都是這樣教
→ viceversa56 :但很難讓人引起學英文的興趣 ,大多是應付考試
→ UYC         :學習方式和教法是兩件不同的事 就像同樣教材 兩個老
→ UYC         :師教法也會不同 我只知道我的學生從討厭英文變成喜歡
→ UYC         :英文 還有人志願因此改唸英文系 我想做的是提升學生
→ UYC         :的學習動力和興趣　而不是只為了應付考試的讀書機器!
推 KeithR      :推你的教學用心和正確觀念 英文是工具也是技能
→ KeithR      :考試只是用來鑑別的方式 不應該以應付考試來成目標
→ KeithR      :而是真的要把它當成一種習慣甚至是興趣來學習才有用
推 bluefish520 : 推
※ 編輯: UYC (114.40.34.182), 12/29/2015 15:33:10