音樂會後雖然得到同學不少讚美
"真的那麼好嗎?"我的心裡一直反覆地問著自己
這是我第一次被人稱讚得有"心虛"的感覺
拿地理賦格來講..就算台下的人真的沒聽過這首曲子
我認為也有責任把它完美的呈現
雖然同學都說"聽起來沒有什麼地方不對"(我想這是理所當然)
但是"騙小孩"的罪惡感卻在我腦海中盤旋不已
(也許是我想太多了.....sorry)
這六個月中,潘老師所帶給我們的耐心及愛心是有目共睹的
老師的口頭禪大概就是"謝謝"&"我們可不可以再唱一次?"
相對的我們在練唱時應該回饋給老師如何的音樂呢?
在潘老師的愛的教育之下
我們能做的應該是讓自己成為自動自發的學生
就如蘇老師說過
一個好的合唱團同一個錯誤要提醒二三十次
差一點的合唱團就不止如此...
在舞台上唱She's like a swallow時,
老師用手指著臉做流淚的那個小動作
不禁讓我一時鼻酸,
想起這是老師最喜愛的曲子,
而我們能給老師的
大概就是把曲子的音樂及感情
傳達給老師及台下的聽眾......
一時神智不清說了這些
有不合邏輯或是語法詭異的地方請多見諒 > <
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等待...沒有結果的結局
結果...沒有結局讓我等待
結局是...不值得等待的結果
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