※ 引述《Tenner (23度c)》之銘言：
: 其中「射者中，弈者勝」課本翻譯為
: "投壺的人投中了，下棋的人贏了"
: 我認為若照課本上的翻譯
: 「射」、「弈」應作形容詞才是
: (形容「者」)
: 而課本上的注釋卻將「射」、「弈」解作動詞
: 不知諸位先進以為如何呢？
你的觀念對，課本的注釋也對！
差別在於：課本講的是那個詞單獨時的詞類，你則是從整個句子來看它的功能。
這一類的問題，只要明確地把兩個不同層次分開，答案就很清楚：
1.原本的詞類。 2.在語句結構中擔任的功能。
楊如雪老師在《文法ABC》書中提到：
在從事語法分析時，「詞類的名稱」與「語句結構中各成分的名稱」必須分開，
因為基本上漢語的詞類與語句結構並不是很相應的兩個系統。……一個「詞」單
獨存在時，我們可以從字典、辭典裡查出它的詞彙意義以及詞性，至於當「詞」
出現在語句裡時，則不是界定它的詞性，而是要判定它的語法功能，「詞」的語
法功能是要依據它所擔任的「語句結構成分」而定。
分析 「射 者 中」：→敘事句
└───┘ │
主語 述語
（主從結構）
│ │
加語 端語
此句的主語「射者」，是由修飾語（加語）「射」和被修飾語（端語）「者」
所組成的「主從結構」。
「射」語意為投壼，本來的詞類是動詞，但在此句中卻不擔任述語，
而表現出形容詞的功能，用以形容「者」。這就是「詞類活用」的現象。
中文不像英文用字尾變化可以標記詞性，如-ness,-tion,-ful,-ly等
一模一樣的方塊字，在句子結構的不同位置，就有不同的文法功能
字典或課本注釋，只能說明某個詞本身所屬的詞類，
至於放在句子結構裡擔任什麼功能，
變化靈活，就不可能在課本注釋裡一一解釋了
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