推 wenchi0417:我自己是覺得收指從外部得到具體之外物 118.160.227.74 08/28 12:25
→ wenchi0417:「受」比較偏向從外得到較抽象的事物 118.160.227.74 08/28 12:26
→ wenchi0417:比方說「受到傷害」,和「收到信」。 118.160.227.74 08/28 12:27
推 w23091404:受就是接受的那一方的意思(炸) 220.132.66.207 08/28 20:25
→ Asvaghosa:receive vs given140.112.247.102 08/28 21:20
推 w23091404:GIVEN不是給嗎? 220.132.66.207 08/28 21:30
→ kakkoii:啊"接收" 和 "接受" 呢@@??? 220.132.5.84 08/28 22:35
推 w23091404:這兩個詞意思一樣吧,收跟受意思還是有 220.132.66.207 08/28 22:57
→ w23091404:一點查別的,不過用在這邊他們的意義相 220.132.66.207 08/28 22:57
→ w23091404:近,受除了接受之外,還有承受,遭受 220.132.66.207 08/28 22:59
→ w23091404:收除了接受外,還有回收,收購,他們兩 220.132.66.207 08/28 23:00
→ w23091404:者在某些時候意思相同,但我覺得不用特 220.132.66.207 08/28 23:01
→ w23091404:意去鑽牛角尖,這樣反而對學習中文不好 220.132.66.207 08/28 23:02
→ w23091404:最後,我要舉一個受的例子 220.132.66.207 08/28 23:02
→ w23091404:他長得秀氣可人,根本就是一個小受麻!XD 220.132.66.207 08/28 23:03
推 optimistic13:這不是鑽不鑽牛角尖的問題吧?是當學140.116.192.181 08/29 02:49
→ optimistic13:生問你的時候,你能不能回答出來,具140.116.192.181 08/29 02:50
→ optimistic13:不具備專業的形象跟素養的基本實力。140.116.192.181 08/29 02:51
→ optimistic13:這兩個字稍微做一下語義分析就可以140.116.192.181 08/29 02:52
→ optimistic13:發現收跟受有主、被動上語義的不同,140.116.192.181 08/29 02:53
→ optimistic13:收信、接收在語義上是施事者的姿態,140.116.192.181 08/29 02:55
→ optimistic13:比較主動;而受到傷害、接受打擊都是140.116.192.181 08/29 02:56
→ optimistic13:受事者的姿態,比較被動。用主、被動140.116.192.181 08/29 02:57
→ optimistic13:來解釋,外籍生會較能理解。140.116.192.181 08/29 02:58
推 w23091404:收跟受自然有差別,如果今天學生問我收跟 61.31.36.137 08/29 08:28
→ w23091404:受的差別,那自然就好解釋,實際上這兩者 61.31.36.137 08/29 08:29
→ w23091404:的差別也不小,但是用在接受,接收上,如果 61.31.36.137 08/29 08:30
→ w23091404:他們的差別就很小,如果你硬要將他們分清 61.31.36.137 08/29 08:30
→ w23091404:自然也是可以,但這連教台灣學生都不一定 61.31.36.137 08/29 08:31
→ w23091404:能讓他們分清了,更何況外籍學生? 61.31.36.137 08/29 08:32
→ w23091404:如果你教書的時侯硬要在相近辭上做糾纏 61.31.36.137 08/29 08:34
→ w23091404:不但你教的很痛苦學生也會學的很累 61.31.36.137 08/29 08:34
→ w23091404:除非你立志教出一位國學大師,那也得 61.31.36.137 08/29 08:35
→ w23091404:循序漸進 61.31.36.137 08/29 08:36
推 w23091404:我的老師說我的想法出了問題,做學問 61.31.36.137 08/29 09:17
→ w23091404:必須嚴謹,並請我立刻到他家找他聊聊 61.31.36.137 08/29 09:17
→ w23091404:以上我說的話請無視,抱歉 61.31.36.137 08/29 09:18
推 huii: 怎麼大家那麼有耐性用一行一行回....118.165.176.193 08/29 11:55
推 optimistic13:沒有人教你在課堂教這個,是至少學生140.116.192.181 08/29 17:30
→ optimistic13:學生問到的時候,你至少要有本事說出140.116.192.181 08/29 17:31
→ optimistic13:說得出兩者差別來。而不是在課堂上140.116.192.181 08/29 17:32
→ optimistic13:讓自己的專業形象受損。140.116.192.181 08/29 17:33
→ optimistic13:再者,這部分如果在華語教學不重要140.116.192.181 08/29 17:33
→ optimistic13:那麼鄧守信、蔡美智、李永貞這些華語140.116.192.181 08/29 17:34
→ optimistic13:教學界的大咖,也不會在近年來接這個140.116.192.181 08/29 17:35
→ optimistic13:議題的研究計畫,在華語教學年會裡140.116.192.181 08/29 17:36
→ optimistic13:發表那麼多關於近義詞研究、判別的140.116.192.181 08/29 17:38
→ optimistic13:論文了。不過這個議題很有趣,下禮拜140.116.192.181 08/29 17:40
→ optimistic13:我再跟幾個華語老師一起聊聊。140.116.192.181 08/29 17:41
推 optimistic13:話說,你老闆是怎麼知道這件事的啊?140.116.192.181 08/30 07:59
→ optimistic13:天啊,如果是我老闆這麼跟我說還要請140.116.192.181 08/30 08:00
→ optimistic13:去他家喝咖啡,我沒準的會心臟麻痺吧140.116.192.181 08/30 08:01
推 evansheffiel:收是主動去拿回 受是被給 218.167.10.32 09/03 11:11
→ kakkoii:哇..感謝各位大大詮釋@@;幸好沒念中文系XD 220.132.5.84 09/06 01:53