※ 引述《pailand (古書男子)》之銘言：
: 注音符號在漢語拼音流行之後，其存廢問題便時常在研討會或私下討論中出現。
: 有趣的是，在研討會中可以觀察到：
: 許多資深的大陸學者支持注音符號，不少台灣的專業人士則支持漢語拼音。
: 竊以為注音符號有兩大優點：
: 1. 本身就是筆畫，同時帶有筆順觀念。
: 外籍學生之所以不喜歡寫字，除了用不到之外，最大的困難就是不熟悉。
: 可是想要認字讀書，不熟悉中文的筆劃將無從開始；
: 想要學寫漢字，不知道筆順則容易漏筆，也不容易寫得好看。
: 注音符號本身就是漢字的零件，安排的順序也和完整的字相同(例如ㄞ)，
: 有助於建立良好的認寫基礎。
注音符號的確帶有筆順觀念(因為發明時就有筆順啊XD)
但不表示筆順觀念要由注音符號建立
用注音符號建立認寫基礎至少有幾個奇怪的地方
其一 民國以前的人學寫字並無注音符號 (當然 古人標音也不用注音符號)
其二 大陸學寫字也不必學注音符號
(雖然很多人有興趣 我還寄了對照表給南大對外漢語的朋友^^")
但兩者皆能寫字
注音符號的"字" 正常書寫時也不會用到 即使筆順和完整的字相同(這裡我不太懂@@)
注音符號由字抽選出來 學習要往回學似乎有點倒果為因?
我想起以前小時候學書法
從簡單的字學起 如"一二三 十士王"
類似這種方法 從簡單的字學起 筆畫不多
就能幫助筆順觀念的建立 且不必練習寫沒有content/meaning(signified)的符號
當然 我沒有真的試過這個方法教人 只是想像XD
注音符號的發明立意甚美 也具一定的科學基礎
但還是需要仔細的檢視
: 2. 拋開羅馬字母的刻板印象，用新的符號學新的語文。
: 如此可以避免羅馬字母符號與外國發音的既有連結，避免唸讀時的負干擾。
的確會有干擾
但我懷疑用新的符號會不會避免干擾
在第二語言習得的理論中(我忘了以前上課是用哪本書 >"<)
兩種語言不可避免會產生干擾
學語言也傾向用自己熟悉的音套用到新的語言的學習上
試想 教注音符號的音時 兩種語言相近的音不互相干擾(影響)的機率有多小
從另一面來看
即使台灣人學英語
沒特別注意的人還是很容易把 ㄊ和/t/發在同一個發音位置(其實他們略有差異)
至於要不要把第二語言的音發那麼標準 老師要不要求 則又是見仁見智的問題了
: 若外籍生要學寫字，我會請他們從數字和注音符號開始練習。
: 若他並不想學寫字，也沒有意願學注音符號，那漢語拼音足矣。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.122.192.89