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http://blog.roodo.com/yml/archives/11977357.html 終於完成了。 在此,我分享一些個人的東西。 感謝主的恩典,在錯綜複雜的這死刑議題裡,賜我智慧與力量,能進行比較清楚的歸納, 與有條理的論述。 很多東西,原本都是很模糊的, 但是,在整理與寫作的過程裡,輪廓越來越清楚。 我一直深信,信仰,不是一種空中樓閣,而是真實可以用在生活上的。 基督徒,並不是一種星期天的敬虔,而是日日都行在上帝教導裡。 基督教信仰,不是很多人以為的: 只能用在教會,一旦出了教會,聖經就對世界上一切的事物,毫無任何幫助與判斷能力。 我深信,聖經絕對足以讓我們面對這歪曲背謬的世代,面對各式各樣的社會現象,面對百 花齊放的各種學說理論,可以讓我們知道正確之路是什麼。 現今的教會,有多少教導,是可以幫助我們判斷各種社會議題正確錯誤的? 許多弟兄姊妹,非常渴望能知道聖經對於這些社會議題的教導, 但是,有多少教會,能提供這部分餵養? 能讓弟兄姊妹知道,你所讀過的聖經、你所信的信仰,是如何來看待、該如何來看待這些 社會議題的? 這一系列關於死刑該不該廢除的議題,原先,並非我個人有感動的議題。 說真的,假使什麼議題都要寫,讀的人還沒死,寫的人就會先死,因為會累死。 我的寫作,也不例外。 沒有感動的情形下,是很難寫出文章來的,特別是一些複雜議題的文章, 除非有感動,否則自己去寫作這種議題,簡直是找死。 弟兄姊妹私下問我許多問題,假使有感動,我就會將問題發展成正式文章發表,以幫助更 多人; 假使沒感動,我就只在私下進行簡要回覆而已,不發展成正式文章。 最近的死刑議題,私下,已經接到好幾個弟兄姊妹的請求。 這些請求,也確實使我心中有了感動,開始動手寫作。 其實,我在教會教青少年主日學時,除了專卷查經之外,我也做過社會評論型的教學: 挑選一些與信仰有關的社會新聞,然後準備好內容與問題,將剪報影印,給學生事先或當 場閱讀,然後讓大家發表意見,之後再進行整理與教導。 由於這些社會新聞都相當有趣,而且又常與切身有關,所以反應很好。 當然,由於這是『教學』,所以當然有『答案』,一定要告訴學生什麼是對、什麼是錯, 而且一定要根據聖經來教導,讓學生知道聖經是怎麼講的。 我很看重帶學生思考、分析,但是,一定要教導他們什麼是對什麼是錯、對在哪裡錯在哪 裡,不能教了老半天,結果學生仍一頭霧水,是對是錯依然不知道。 要進行這種教學,教導者自己必須有相當程度對聖經的瞭解,否則很可能會嚴重教錯。 學生不是笨蛋,當你講的內容彼此矛盾,經不起聖經檢驗時,特別是當學生拿聖經反合性 經文來詢問,而你無法正確解通時,你的可信度將會嚴重降低,甚至是嚴重令人存疑的。 因此,這樣信仰與社會議題的教學,雖然學生很喜歡,但未必常常可做,主日學老師也未 必人人可學。 用社會議題當成小組的討論內容,是可行的。 透過大家的分享,會使大家知道一些方向。 但是,很多小組討論,其實,到後來,都不過是各說各話而已,許多弟兄姊妹,常常越討 論越困惑,因為不知道到底正確答案是什麼,因為好像每種聽起來都很對。 小組長是很重要的,但很不幸的,很多小組長本身對於聖經各種觀念常常就是錯誤的。 因此,要進行社會議題的小組討論,最好要先找出正確的教導書籍、文章、講道、資料, 帶領者先知道常見的各種論述,以及各種論述的正確錯誤之處,還有這些聖經依據。 這樣的準備,就會使小組討論,成為非常具有造就性和教導性,使大家在討論之後,承認 : 主啊!你的真理,善哉!美哉! 主啊!你的道,義哉!誠哉! 並且,使大家有信心與智慧,回到社會上去,知道如何看待這些社會議題, 而當有人詢問我們基督徒的看法時,我們也能非常清楚知道如何告訴人家。 『有人問你們心中盼望的緣由,就要常作準備,以溫柔、敬畏的心回答各人』(彼前3: 15) 然而,我們有多常『常做準備』呢? 更多的時候,我們常常是: 不想準備、不願準備、逃避準備、隨便準備。 當不準不備,已經常常成為許多基督徒的習慣時,我們如何能在人家問我們基督徒的看法 時,能有良好的回答,更甚至使人讚美上帝的偉大呢? 這一系列的死刑文章,並沒辦法將一切最近與死刑有關的議題全部包括在裡面。 如:哪些罪才該處死刑?法務部長該不該下台?、、、 這些議題,一來我沒有感動,二來其他議題除非詳細講述,否則橫生枝節。 所以,這些議題我全部不進行探討,頂多只稍點一下而已。 但是,關於『該不該廢死刑』部分,各種論述算是相當豐富與詳細了,聖經依據也算是提 出得相當完整。 當然,我不是說『每句』經文都有提到,但是,主要觀念大致都有講到,而且有些論點, 甚至是基督教倫理的書本上恐怕沒有提到的。 這些文章,是寫給基督徒看的。 假使要對非基督徒陳述,大家就必須吸收消化之後,自行用更合適的方法來對未信者講解 。 另外,假使要用來做為小組討論、成人主日學、青少年團契使用,也是可以的。 畢竟,該有的材料,大致都有了,負責帶領者只需稍加準備即可。 對於該不該廢除死刑的議題,對這一系列文章,假使還有讀不懂的,或是覺得某些論點無 法解通其他反合性經文的,歡迎來信提出。 這一系列文章,我不公開開放回應,只開放私下回應,經審查後才能公開。 畢竟,過去多次的教訓,我學乖了。 我很看重秩序維護,很在乎提供一個純淨的學習空間。 一旦開放,除了吸引來一堆隨便亂發言的人之外,另外會引來一堆無心學習,只想發表高 見的人。 這種回應,根本就浪費大家的空間與時間,反而使真正有用的資料被口水淹沒而已。 這類爭議性議題,一旦開放回應,我整天都去應付三教九流、各流各派,時間都被耗盡也 應付不完。 這樣一來,變成我沒時間讀經寫作,都要去進行秩序維護。 結果,想學道的,沒辦法學到道理; 那些來放言高論的,也不想認真聽道理; 而我時間有限,這樣的時間花費與控制,是對不起有心學習者,浪費給無心學道者。 生命有限,時間有限,精力有限。 主耶穌身為上帝的兒子,終其一生,也不過以猶大地區為服事範圍,祂不去埃及、不去中 國傳福音。 我才疏學淺,能力不足,更是必須謹慎評估,將有限的心力,投注於真正領受要去服事的 對象,這樣,才是真正終於職守,善盡本分。 願上帝幫助大家。 小小羊 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.132.82.193
BGirlAlu:你來當神好了,我看來看去就你最公正了 06/06 22:13