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: 我覺的學校教的 根本就是在教怎樣考上技師跟考試吧 實務的 根本沒什麼教~ : 所以我真的建議 可以分為教實務跟教考試 我真的覺的這建議很好 呵呵 只回這一段, 我也是技職出來的學生,五專+二技+碩士 也曾和幾位老師聊過這些事情。 說真的,土木業包山包海, 學校教你的只是土木業的總論, 是讓你腦中有一個海綿, 有了這一塊海綿後,你出社會再自行依經驗吸收水份。 老師在學校光是這一塊海綿要教的就教不完了, 實務這一種水份,如果真的要教,你聽的下去嗎? 我九年的學習時間,都只能說海綿不夠大塊, 但現在五專不見的年代,不論是四技、大學,都只有短短的四年時間 前二年學的只是基本中的基本, 後二年學的是號稱實務的實務基本課程, 實務有多難,現在你應該是知道, 再加上現在大學生有多混,你應該也了解, 學生不想聽太難的課,老師自然也不會教。 以我同學的例子來說, 記得有一門課,叫基礎工程, 那一門課的老師很用心,選了一本字典厚度的書來當教科書, 也很用心的補充了一些資料,結果學習結束後,補充資料和教科書一樣厚 但他去了現場工作後,碰到了實際問題,去找了很多資料, 最後也才在這裡面的一個小角落發現有關,但還是不夠用。 這樣才算是有實務的課吧? 但這也只是基礎工程,其他的課呢? 測量的實務,算是地藉測量,你有時間學嗎? 估價這種課,大學大約會上一個學期吧,但你能學全嗎? 說真的大學四年中,能讓你考試就不錯了,別要求太多。 就算開了,你大學時也不會想聽這種課。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 211.74.70.168
domon005365:現在我們某些課幾近被停掉了,像動力學,預力混凝土, 10/11 01:51
domon005365:Fortran等等...因為大多人爲準備研究所那幾科,想涼涼 10/11 01:51
domon005365:的選,所以看似硬的科目會越來越少人修 10/11 01:52
domon005365:某黃教授不斷問我們說"以前都沒這樣啊,怎麼越來越少人 10/11 01:52
domon005365:到現在只剩下X個人選?我教學評鑑還不差啊(無奈貌)" 10/11 01:53
domon005365:問其他學校朋友,也是很多課都開不成,原因也差不多 10/11 01:54
domon005365:我想,大學能學的雖有限,但學習問題還是出在我們學生身 10/11 01:55
domon005365:上吧?(o一-一)=○# ( ̄#)3 ̄) 10/11 01:56
kumoking:台科開的課已經算很實務了!你要不要去成大看看! *_* 10/11 03:51
kumoking:不是工數就是力學 !我那個年代還開到工數四!為什麼不開 10/11 03:54
kumoking:實務的課?因為就沒幾個老師又實務經驗,你要他們怎麼開!! 10/11 03:55
kumoking:現在要進國立大學教書,幾乎都是要有博士後研究的資歷! 10/11 03:56
kumoking:你想想看!都幾歲了!誰有空到現場磨實務經驗!!而且實務 10/11 03:58
kumoking:經驗好的老師,做研究通常較沒優勢(內幕很多,學術界也很黑 10/11 04:00
kumoking:暗)比如像台科的鄭X,在美國公司待了10幾年,回來重新做 10/11 04:02
kumoking:研究!第一缺乏動力,第二產能也不足,所以就有得熬了!當然 10/11 04:04
kumoking:台科的黃XX是個異數!但我想沒有隔壁公館的水牛幫,他應該 10/11 04:06
kumoking:也不會紅那麼快 !so,總之,要實務,那不是學校要教的東西! 10/11 04:07
kumoking:各行各業都差不多!不要太苛求學校老師啦! 10/11 04:09
domon005365:實務化也漸漸變成學校關掉很多課的藉口...... 10/11 10:03
domon005365:像先前微積分請現在某機械系新老師來帶,教得很... 10/11 10:03
domon005365:系學會跟主任反應,得到回應是"以後實務又不用微積分" 10/11 10:04
domon005365:另外我一直很懷疑,台科的測量怎是選修,又不好好開...? 10/11 10:05
domon005365:搞得一般高中生進來根本沒學到測量 10/11 10:05
domon005365:而一般技職學生也無法學到更深入的測量 10/11 10:10