1·15
子貢曰："貧而無諂(1)，富而無驕，何如(2)？"
子曰："可也。未若貧而樂(3)，富而好禮者也。"
子貢曰：《詩》雲，'如切如磋！如琢如磨(4)'，其斯之謂與？"
子曰："賜(5)也！始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者(6)。"
【注釋】
(1)諂：意為巴結、奉承。
(2)何如：《論語》書中的"何如"，都可以譯為"怎麼樣"。
(3)貧而樂：一本作"貧而樂道"。
(4)如切如磋，如琢如磨：此二句見《詩經·衛風·淇澳》。有兩種解釋：一說切磋琢磨分
別指對骨、象牙、玉、石四種不同材料的加工，否則不能成器；一說加工象牙和骨，切了
還要磋，加工玉石，琢了還要磨，有精益求精之意。
(5)賜：子貢名，孔子對學生都稱其名。
(6)告諸往而知來者：諸，同之；往，過去的事情；來，未來的事情。
【譯文】
子貢說："貧窮而能不諂媚，富有而能不驕傲自大，怎麼樣？"孔子說："這也算可以了。但
是還不如雖貧窮卻樂於道，雖富裕而又好禮之人。"子貢說："《詩》上說，'要像對待骨、
角、象牙、玉石一樣，切磋它，琢磨它'，就是講的這個意思吧？"孔子說："賜呀，你能從
我已經講過的話中領會到我還沒有說到的意思，舉一反三，我可以同你談論《詩》了。"
【評析】
孔子希望他的弟子以及所有的人們，都能夠達到貧而樂道、富而好禮這樣的理想境界，因
而在平時對弟子的教育中，就把這樣的思想講授給學生。貧而樂道，富而好禮，
社會上無論貧或富都能做到各安其位，便可以保持社會的安定了。孔子對子貢比較滿意，
在這段對話中可以看出，子貢能獨立思考、舉一反三，因而得到孔子的讚揚。
這是孔子教育思想中的一個顯著特點。
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