[新聞] 立委踢爆 馬政府要將高中歷史「去台灣化

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立委踢爆 馬政府要將高中歷史「去台灣化」

http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/jun/11/today-t1.htm?Slots=Live

教部要求以中華文化為主體

〔記者蘇永耀、林曉雲／台北報導〕馬政府又把手伸入教科書內容！立委鄭麗君踢爆，教
育單位正討論高中歷史課本有關台灣史內容，要求避免以台灣取代中華民國，並以「中華
文化」為主體原則。

前行政院長郝柏村日前投書媒體，質疑歷史教科書在搞台獨後，教育部對此「認真看待」
，還訂出「原則」，像中小學社會領域教科書被要求應回歸憲法和法令「用語」。

依特定民眾意見修兩岸用語

鄭麗君指出，雖然高中歷史課綱已訂，但教育部這兩個月頻繁開會。她拿出一份教育部「
國家教育研究院」開會通知單，事由為「研商高中歷史教科用書內容處理事宜」，包括「
高級中學歷史教科用書課綱審定委員會」委員、教科書出版商都出席，而主持人為教育部
中教司司長張明文。

她質疑，教育部主要根據一份「民眾建議意見」，要求修改台灣史的「歷史定位」，藉此
納進「中國史」範疇。

教育部則指出，五月四日把「原則」發文給書商後，因有人有疑慮，五月十四日和六月一
日再開會討論「民眾建議意見」。中教司長張明文說，民主社會誰都可以有意見，重要的
是委員會的決議未變。

不過，鄭麗君質疑，民主社會誰都可以有意見，但為何教育部只有納入「特定民眾、特定
觀點」，還將其列為正式的討論案由與議程。

禁以中國稱中華人民共和國

另外，鄭麗君也抨擊，審定委員會都在年初時聘定，且為一年一聘，但在今年五月底突然
安插一名「強烈主張兩岸統合」的政治學者進入委員會，想把「民眾建議意見」積極導入
，也讓其他屬歷史專業的委員們感到「詫異」與不合常情，她今天將開記者會進一步揭露
。

針對該份「民眾」意見，鄭麗君質疑，都是一以貫之的站在「去台灣化」立場。

指示避用台灣取代中華民國

例如要求凡提及「中華人民共和國」或「大陸地區」時，不應簡稱「中國」，應改稱「中
共」、「中國大陸」、「大陸」。另在涉及政治層面與國際關係，應避免以「台灣」來取
代「中華民國」的正式名稱。此外，不應該提及「台灣定位未定論」，凡提及台灣地位時
，「應確定說明台灣屬於中華民國的事實」，並敘明此事實從一九四五年起國際間「無任
何異議」。

另並包括在處理李登輝特殊國與國關係及陳水扁一邊一國論時，應同時述及馬英九的「一
個中國各自表述」的立場，同時說明此一立場遵循中華民國憲法的陳述。

對台灣政經發展史的描述，「民眾」意見也要求應公允敘述「政黨作為」，不能以一面倒
的敘述，尤其在敘明戒嚴時期等問題，也應清楚說明「當時的時代背景」，同時要增加地
方自治的「成果」。

同時，該民眾意見並要求以「中華文化為主體原則」，認為在提及台灣文化的多元發展時
，應強調中華文化的主體地位。而在提及台灣這個移民社會時，也要強調在漢人大量移民
後，「中國人和中華文化已經成為主體的事實」。

鄭麗君抨擊，教育部運作所謂「民眾建議意見」，欲將「終極統一」及「一國兩區」作為
台灣社會的「主體」，想在目前的多元文化裡區分所謂的「主從」關係，要把「中國人」
和「中華文化」凌駕在其他人群和文化之上，這是非常嚴重的作法，必須遏

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歷史課本去台化？ 教部否認

http://showbiz.chinatimes.com/politics/11050202/112012061200134.html

2012-06-12 01:23 旺報 【記者盧素梅／綜合報導】

    　民進黨立委鄭麗君踢爆，教育單位正在討論高中歷史課本有關台灣史的內容，要求
避免以「台灣」取代「中華民國」，痛批馬政府默默進行「去台灣化」。對此，教育部否
認有意識型態，並指出涉及國家主權及國與國關係，教科書會使用「中華民國」、「中華
人民共和國」；如果與地理有關，未涉及國家名稱，就使用「台灣地區」和「中國大陸」
。

    　鄭麗君日前說，前行政院長郝柏村投書媒體，質疑歷史教科書在搞台獨後，教育部
對此「認真看待」，過去兩個月密集開會研商討論。她拿出一份教育部「國家教育研究院
」開會通知單，事由為「研商高中歷史教科用書內容處理事宜」，主持人是教育部中教司
長張明文。

    　郝柏村投書引發討論

    　鄭麗君質疑，教育部主要根據一份「民眾建議意見」，要求修改台灣史的「歷史定
位」，藉此納進「中國史」範疇。她並指出，該份「民眾」意見都是站在「去台灣化」立
場，指示避用台灣取代中華民國，例如要求凡提及「中華人民共和國」或「大陸地區」時
，不應簡稱「中國」，應改稱「中共」、「中國大陸」、「大陸」。另在涉及政治層面與
國際關係，應避免以「台灣」取代「中華民國」的正式名稱。

    　另外，不應提及「台灣地位未定論」，凡提及台灣地位時，「應確定說明台灣屬於
中華民國的事實」。還有，在處理前總統李登輝特殊國與國關係及陳水扁一邊一國論時，
應同時述及總統馬英九的「一個中國各自表述」的立場。

    　對此，國家教育研究院教科書發展中心主任楊國揚昨天回應指出，郝柏村的投書引
發討論，因此國教院開會商討。他說，教科書名詞使用依據課綱和法令規定，以往也是這
樣使用，開會只是界定更清楚，讓後續編纂教科書者有所依循。

    　統派學者任審訂委員

    　楊國揚說，凡涉及國家主權的國與國關係，或是國家與國家比較，或跟其他國家簽
約，便會使用「中華民國」；當涉及台灣經濟或文化、社會時，不涉及政治就用「台灣」
，例如「台灣文化」、「台灣經濟」等。

    　教育部中教司長張明文說，依往例會多方會談，教育部目前審議是給今年9月高一
新生的國文和歷史課本，協助名詞使用的釐清，希望能在7月底定案，8月可以印書。他強
調，名詞使用是依據課綱和法令，《中華民國憲法》怎麼規範就怎麼使用，和意識型態沒
有關係。

    　針對鄭麗君質疑，審訂委員會在5月底突然安插一位「強烈主張兩岸統合」的政治
學者，張明文說，因為有委員離開，按規定再增聘一名政治、國際關係的學者，絕非刻意
安排。

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教科書國家用詞　教部建立標準  (2012/6/12)

http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=78979

楊惠芳／臺北報導

　對於高中歷史教科書「去臺灣化」引起爭議，國家教育研究院表示，教科書的名詞使用
是依據課綱和法令規定，只要是涉及國家主權和國與國之間的對外關係，教科書會使用「
中華民國」；若涉及臺灣的經濟、文化、地理範圍時，會使用「臺灣」或「臺灣地區」。

　立委鄭麗君昨天召開記者會，質疑教育部正在研議將高中歷史教科書「去臺灣化」，避
免以臺灣取代中華民國。

　國家教育研究院教科書發展中心主任楊國揚表示，過去教科書對國家名稱的用詞，沒有
一致標準，導致有的用「中華民國」，有的用「臺灣」或「臺灣地區」，甚至有教科書將
「中美斷交」，寫成臺灣和美國斷交等，有必要釐清和建立標準。

　因此，國家教育研究院邀集專家學者討論決定，未來涉及國家主權時，使用「中華民國
」；涉及經濟或地理範圍時，用「臺灣」或「臺灣地區」。目前審議的教科書，是給今年
九月高一新生使用的國文和歷史課本，希望七月底定案，八月印書。


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我凍結回憶
慢慢忘記，慢慢的忘記
慢慢的忘記

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◆ From: 60.198.119.184
→ zbuda:是台灣歷史一學期就可以教完了吧
推 disco4ever:照你這樣說紐西蘭歷史應該也差不多吧
推 Aadmiral:紐西蘭是大英國協成員。
→ Thunderfresh:是又如何?不是又如何?立委沒正事做喔
→ Thunderfresh:DPP自己可以改，別人不准改?
噓 sading7:大中國主義都又在吠了
推 ianlin45:幹得好