【 在 huyang (沙漠胡楊) 的大作中提到: 】
: 前面有人說了﹐清北的錄取線在全國相差不大
: 重點中學和普通中學相差之懸殊﹐遠比地域之間差別大的多
: 即使北京的普通中學﹐考上一個清華全校榮光無比﹐而我們那裡是成群結隊
教育資源向重點傾斜這也不假
不過……
你去京外數數
全國有幾所重點中學可以“成群結隊”上清北﹖
全省招生計劃大概也就夠排那麼兩三隊的
: 以化學老師為例﹐我們班主任兼化學老師後來多年任高考化學閱卷的總裁判
: 以光具座為例﹐普通中學每校一個﹐重點中學每校15個。
: 教育系統整個為高考的成績而打拼﹐對於無望考出好成績的學生不聞不問
: 我也是這種體制的受益者﹐連我都看不下去了﹐這等憂國憂民怎麼就感動不了你呢
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第二天天蒙蒙亮的時候﹐阿德就被一陣敲門聲吵醒。一臉不樂意地打開門﹐一個黑衣人
斜斜地靠在門口的石獅旁﹐偌大的鬥笠遮住了整個面容﹐懷裡抱著一柄長長的古劍。
殺氣﹐撲面而來。
阿德飛快地盤算著最近幾十年得罪了什麼仇家﹐悄悄觀察一下周圍並想好絕對安全的
退路。最後他一抱拳道﹕“朋友﹐有何指教﹖”
鬥笠緩緩抬起﹐露出水泡倦倦的眼神﹐他淡淡道﹕“查戶口。”
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