※ 引述《mstory (m的故事)》之銘言：
: ※ 引述《lighthearted (真誠)》之銘言：
: : 確實的為窮人做最需要的幫助。如果你給他們錢，你應該陪他一起去用這筆錢，不要
: : 祇放到他們手上就算了。往往外表檻褸不堪的窮人，並不是非常凍餓。這不僅是因為他命
: : 運不好，往往還是因為他願意那樣。假如你給他錢，他可能還去買更破舊的衣服。
: 那你也要看這些人
: 還有沒有能力去接受釣魚訓練?
說到釣竿, 笑話一堆.
持有釣竿最多的人是誰? 是那些7分可上大學的大學生.
他們大半都是考近似作弊手段畢業的. 讀幾年完幾年.
不'作弊'的話教授還緊張呢. 這樣學校怎麼對他們父母交代?
可是, 連讀書機會都都不想要了, 等他失業了再把釣竿給他
教他, 結果還是一樣的. 這釣竿乾脆換成鈔票或購物卷給他
比較實在.
退一步說, 就算大家都一樣用功, 不浪費一絲光陰, 一年365
天都努力啃書, 到了職場, 最現實的淘汰制度便出現了, 金字
塔上永遠只有一小部分, 平庸者還是只能幹操作工, 送披薩的
, 送冷飲的, 送瓦斯的, 保全員, 清潔工, 洗碗工......
窮者越窮富的越富, 由於競爭出傑出這原則, 讓經濟快速成長
, 但要付出一個慘痛代價就是貧富差距. 窮人仇恨富人與公務
員, 政黨鬥爭就擴大這矛盾, 吸引選票, 到處放火, 鼓勵恨18
%, 自己私下繼續領18%.
別說經濟蕭條, 連工程師都失業......
釣竿有用嗎? 釣竿太多了, 證照氾濫到丙級技術士都當街友.
你要教一個失業的工程師怎麼打掃廁所然後讓他去豪宅當清潔
工?
不用了, 這基本工連釣竿都稱不上.
這是永遠不變的"分不平矛盾”, 無解.
: 有的人也許還行
: 但有的人就是沒那個能力
: 再來一個問題
: 你要叫陳光標如何教這些人釣魚呢?
: 再來
: 人家的錢要怎麼花
: 關其他人屁事呢?
: 人家就是要高調
: 不行嗎?
: 再來
: 你說要教他們釣魚
: 請問國內賺錢的大企業
: 有去做嗎?
: 再來捐錢給慈善團體的人很多
: 到底有沒有相關單位去監督他們錢怎麼用?
: 最後放一個大絕
: 人家爽不行哦
: 真是無聊
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