Re: [問題] 關於向學生介紹推理小說

[luciferii (路西瓜)]

※ 引述《kea (蒼天已死)》之銘言：
:     第一堂課先從推理文學的定性開始....
:     開宗明義告訴學生...推理文學是一種"類型"文學...
:     也就是說有某一種小說...我們一看就會說這是推理小說...有些則否...
:     明明包公案裡面也都有死人..但為什麼我們會說那不推理小說???
:     又例如大仲馬的基督山恩仇計裡面也有詭計...但我們還是不會說那是推理小說??

有很多人對福爾摩斯列入推理小說不感讚同哩。

個人反對再灌輸學生這種強硬的體裁類型觀念
基本上不管是推理小說、偵探小說、奇幻小說、科幻小說、硬式、軟派、YY小說...
這些都是文學評論家、書商和作者為了炒作自身價值搞出來的行銷名詞。

已經有太多讀者被「類型」誤導，
浪費一生在爭論什麼哪本書是屬於哪個類型，哪本書又不是屬於哪個類型。
就饒了剛入門的學生吧。

基本上故事的價值不是因為它屬於什麼類，而是它的故事帶給讀者什麼感受。
不太知道國內可不可以這樣作，
但是國外課程中很多都是可以要求學生在課前研讀指定教材，
再在課堂上講座型式，或由老師提供他認為該小說中的意旨，與學生交流。
最簡單的上課方式當然就是每節指定下節的讀物，共四節。

如果是四節的話，第一節選愛倫坡的應該很適合，
比較好的方式是由較普通一般的小品，再慢慢加深需思索的深度
中間其實用「桶子」介紹古典十誡不錯，可惜太長。
或許可考慮日本愛倫坡─江戶川亂步的作品。

最後一節用「一個都不留」或「東方快車」作壓軸會比較精采
(個人偏向後者，可以提供較多的思索深度和討論面向)。

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※ 編輯: luciferii       來自: 218.166.112.211      (08/03 23:46)
推 Amege:有哪些人對於福爾摩斯被列入推理小說不表贊同呢？好奇想知道
推 luciferii:你已經陷入「類型」思考的陷阱中了...
推 Amege:先不論類型思考是不是陷阱，它是存在事實。
→ Amege:如果您不以類型思考，那何苦還要介紹古典十誡呢？
→ Amege:最後，即使我在陷阱裡，還是想問，誰不贊同？
推 loudness:桶子我不太建議  有人會覺得太複雜