Re: [福利] 關於雙修輔系申請志願選填方式的變動

[leo80042 (方力偶)]

※ 引述《kainourgios (kainourgios)》之銘言：
: 我很訝異 原來有人的想法是這樣的...
: : 只要沒有多開新班 教授有限、教室有限、能排課的時間有限 都是不存在的問題
: 假設沒有加開課程:
: 教授上大堂課需要付出的勞力、對大教室的需求增加後供給不足的情形，
: 您都沒有考慮到嗎?怎麼會是不存在的問題（還有其它因素 茲不贅述）
: 問題是如果雙輔生增加太多，沒有加開課程絕對不能解決問題啊
對 這是需要考慮的事情

但為何不朝增加教室空間 增聘教授等方向前進呢？

我承認這是比較難做到的事情

看看之前course板戰日文課就知道了...

不過至少現在的狀況容許一定數量的雙輔人數

(還不算單純去修課的人！)

雙輔名額就算今年不增加 但也不能刪減吧？



大堂課反正都是要開

前面我的文章說過了...

一百人跟兩百人的班

教授要付出的心力是一樣的

倒是助教要請比較多是真的

: : 而且這些問題只直接和選課人數有關 和雙輔申請人數並無直接關係
: 雙輔後不修課，浪費名額，不正是爭點嗎?
: 那您所謂"只和直接和選課人數有關 和雙輔申請人數並無直接關係"是想假設大家都是
: 雙輔好玩的，不會去修課？
: 如果不是的話，理論上，雙輔到的人，就會是對課程的新需求者，怎麼會沒有關係?
不修課怎麼可以說是浪費名額

先前戰畢業證書加註時

不就很多人提出他們的困難了？

你怎麼知道他們是申請好玩的

或者是衝堂、想等大四大五再來修？

修課人數和雙輔名額不符有很多原因

不能一巴掌打死



況且的確是和選課人數直接相關

有很多人是只想修某些課 但不想雙輔的

只是因為不雙輔更沒辦法選到課 才非得要申請雙輔

申請雙輔後又回到前一段講的

他不一定需要在三年內 (假設大二申請上) 就開始修啊

又或者三年內他有其他變卦就沒辦法修了

使得某門課的需求量減少也有可能

"時間可以把一些人數消化掉"

故我認為雙輔規則應該可以更有彈性


: : 相較學生雙輔的權益 以上又有哪一條是不該被解決的？
: : 學校經費有限究竟是怎麼一回事呢？ 到底會消耗什麼經費能否解惑？
: 加開課程、增加助教都要經費啊...反正 增加修課人數本來就要經費...
: 這不是其理自明?Orz
: 然後關於學校經費有限，您有任何疑問嗎？
: 不然您以為 校長和教授們都是詐騙集團，叫窮叫假的？
同意。

我比較好奇...

"學生有沒有權利要求校方把某些經費運用在某些地方"？

或者說，"至少有管道向上反應"？

: : 同樣 這些問題比較和選課人數有關 而且也是該被解決的
: : 我是不相信目前修課人數很多的科系老師會有過勞現象
: : 這是不該被考慮的 不是嗎？
: : 躲避競爭？ 何不乾脆在每個人生下來就規定他以後的職業
: : 連大學入學考試都不用考了
: : 哪需要什麼雙修輔系
: : 唱個高調 大學不該有哪一個科系領域是怕人來投入的
: : 這樣科系根本不配在大學設立
: : 若是學校裡有這樣的科系 我們應該把他們的立場排除不考慮
: 恩 您這是聖人看法
: 您把那一個假設性的考量排除，一樣無損於我的論述和結果。
我同意他的看法

大學這四年很多人是因為"因緣際會"

(或是"莫名其妙"、"誤打誤撞"....隨你怎麼說)

接觸到其他領域的知識

才改變他們日後的出路

既然有這種可能性

我們就應該維持這條管道的暢通



的確 "錢" "人力" "空間" 等等現實情況需要顧慮到

我們這種論述常常是太過理想化

但我認為不能因為實行的諸多限制就把規則訂死了

規則一旦訂死以後

即使有機會改變物質條件

也很難改變使用規則的"觀念"

: : 究竟缺了麼？？ 這樣做超越人類極限了嗎
: : 我相信沒有技術問題 一切只是做與不做 完全是意願問題
: : 照這樣講 我想人類社會沒有什麼事需要進步的
: 您可以解釋您在說什麼嗎? 我想說的只是 "教務處應該利用別的方法解決問題"
我也同意該有別的方法

但我們的方法似乎不一樣？
: : 外國學校一年學費收台幣破百萬
: : 台灣只收學生三萬 外加教育部補助也不超過二十萬
: : 我們的教學環境究竟有多差？  還是其實沒甚麼差
: : 若你認為有影響 請具體說明 否則我見識少很難體會
: : 還是說外國高學費教學品質是90 我們只有10  那我想變成5也沒有關係了
: : 依我之見 上述括號內的事情對於雙輔資源都沒影響的的
: : 有沒有雙修輔系本來就和學費無關
: : 既然我們能夠不收學分費又用低學費開課
: : 碩博士班還能開一堆不到五人上的課
: : 可見你設想的資源不足問題在我們的教育體制裡是不存在的
: 1. 學校就是沒辦法成為一個無限課程的供給者嘛!
:    如果能的話，那大家都來讀台大就好啦，就一直讀，想讀多久就讀多久...
:    學校需要錢來辦學，需要教室來上課，很難懂嗎?
重點是沒有幾個人想一直讀一直讀

在現在"相較寬鬆"的規定之下

也很少聽到有延畢到大六以上的人...

就算有，他抱持的理由也不會是"我愛讀多久干你屁事"

大學生總有一天要離開學校想辦法謀生

我不懂你這個反駁的合理性在哪



錢跟教室前面說過了

: 2. 碩博士教育和大學教育是完全不同的，至於有什麼不同需要我說明嗎？
需要。

在我看來碩博班修課需求少多了

比較需要的是指導教授的時間

如果你要用"大量開放雙輔會造成教授沒有時間指導碩博班學生"當理由

可能戰力會強大很多

這的確是個難題......

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◆ From: 140.112.218.81
推 Demolisher:多開必修課是不需要增聘教師的
※ 編輯: leo80042        來自: 140.112.218.81       (03/12 01:35)
推 kainourgios:戰力會強大很多? 這不是在寫這幾篇大作時 就該考慮的?
推 constantin:多開必修課代表教授要多開課，如果本國教授都有比別人
→ constantin:新鮮三百倍的肝這樣操教授我倒沒意見...
→ kainourgios:其實必修課用錄影帶教學的話 是不用增聘教師啦(菸)
→ leo80042:樓上講的其實也有理...XD  而且我反對一樓的說法。
→ leo80042:我想我應該為我的文章下結論：在有一定共識的辦法或是更
推 Demolisher:你反對只能說是你不懂  因為這是事實
→ leo80042:好的物質條件出現之前，我都認為維持現狀是最好的。
推 constantin:可以麻煩把事實講清楚一點嗎?
→ leo80042:推樓上，D大的事實是?
推 kainourgios:他可能會說"在其他條件不變之下...."
推 Demolisher:因為要開課增聘教師？ 你說的事情根本不存在
→ kainourgios:怎麼不存在? 既然大家都不懂 大師請開示XDDDDD