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我也遇過這種問題 在一個因緣際會之下 我在恆春開了一個打鼓初階班 當地資源有限 所以第一天來上課的人很多 而且各型各色的都有 我那時候排的課表中 第一到第四周使比較基本的 樂理認識 節拍器 還有基本姿勢 輕重音...等等 結果有人就開始抱怨 覺得他沒學到什麼東西 我想一想 這個班就是要讓他們有機會打鼓 我說:你再給我兩個禮拜 於是我就改變了一下進度 可是那個抱怨的人就沒再來了 另外一個一對一學生 平常也沒有練習 東西也常常忘記帶 有時候練習墊鼓棒都是我借他的 這樣就算了  有一次我上課畫四分音符問他是什麼 | / ===>我畫的就像這樣 結果媽的臭小鬼居然跟我說是二分音符 還說我之前教的就是這樣 另外有一次是他莫名奇妙的就在生氣 然後上課就開始擺爛 一問三不知 我那時候真的超想把他脖子扭下來的 --- 可是課後我自己也在反省 我記得Marco Minnemann有說到 學習就是要快樂 這樣才有效果 我到底是給我的學生想要的 還是給他們我要的? 看來我還需要很努力 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.129.6.67
ZOTA15:上課上到一半真的會有這種想法 "媽的 臭小鬼" 12/08 19:59
KIMJABAWORK:我也很想扭過....... 哈哈 12/08 23:40
sofacat:遇到這種學生 我直接擺臉說他沒認真上課 12/10 23:44
airwaves06:我是這樣說沒錯 然後他就開始生氣了 12/11 23:06