Re: [假設] 產業革命的兩種模式

[WolfLord (呆呆小狼￾ ￾ N￾ ￾ )]

一個觀念：
學校可以有教學單位，然後供養少術學術單位
但是，學校不等於學術單位
然而，學術單位的成績可以增加學校的名聲與榮譽
但是，教學單位如果自認學術單位而教授學生無用的知識，那就變成詐騙中心
於是，詐騙中心取代教學單位
終於，由詐騙中心與學術單位組成詐騙集團取代了學校。
難怪，台灣這幾年詐騙氾濫

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作別人不願作的事，是好人！。    作別人不敢作的事，是壞人！。
   作別人不能作的事，是天才！。      作別人不會作的事，是…腦殘！！
                                                                   WolfLord

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◆ From: 61.225.161.83
推 goliathplus:這牽涉到價值觀問題 怎樣才叫有用的知識? 有實際產值?
推 WolfLord:最少學生離校後不會被企業嫌棄還要職前訓練
推 woodsy:學校不是職業訓練中心 學校是引導文明進步 而不是뀠
→ woodsy:替企業服務 但我承認這些有點打高空
→ saltlake:狼王阿 別作夢了 要員工技工請自己訓練 訓練這些的老師
→ saltlake:又不直接跟企業拿錢 鳥你咧 美國企業介紹員工有錢拿的
→ saltlake:介紹租房子也有錢拿的  給錢才是老大
推 WolfLord:反正錯誤的投資，愚蠢是應該付出代價的。企業不會錄用這
→ WolfLord:廢柴，就是報應，就是投資詐騙集團活該的教訓。