※ 引述《jjimmy (完工了!暫告一段落)》之銘言：
: 最近在整理敝社四十週年要用到的資料時，自己發現了一個問題。
: (略)
你的想法很多已經考慮過了,我也有一個歸納之後的模型:
http://gps.wolflord.com/gallery/albums/userpics/10007/triangle.gif
科技發展基本上要考慮到:
1, 教育 -> 不光是國民平均教育程度,還有教育制度的結構.
2, 科學 -> 原本的科學成就也很重要,當然這背後要考慮到自然資源的多寡.
3, 產能 -> 這指的是各類工業生產的能量.
你提出美蘇之間的比對,上述三者,美國一開始的條件之優渥,蘇聯全都比不上,
自然到最後都是美國勝出.然後你又比了兩岸,然而兩岸之比對也同以上,上述
三者也是台灣甚少能佔有優勢,而且這優勢也往往是會很快地被追過的優勢.
若只是對於某一條件,比方說政體的構成來做比對條件,就我個人的想法看來,
那其實是很容易走向"主觀預設"的死胡同.當然政體也會有一定的影響力,我
也沒有排除這方面的影響力----只是政體主要影響的是社會,然後社會會影響
到教育,但兩者之間的直接關聯性在"經濟".
經濟的構成跟發展方向出問題,教育一定出問題;教育出問題,反過來影響到經濟
發展跟構成.兩者互為因果之下,好則一起向上提升,壞則同步向下沉淪,這是一
個雙螺旋階梯的結構.
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傑米，炸掉它吧。 ⊙▁⊙─ ─⊙▂⊙ 碰到問題，用C4就對了！
╰ ∕皿﹨ ◥皿◤ ╯
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Adam Savage ◤ ︶ ◥◤ ﹨▼∕◥ Jamie Hyneman
ＭＹＴＨＢＵＳＴＥＲＳ ◥ ◤＼◥ by dajidali
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