Re: [假設] 如果科舉增加數學的內容

[chenglap (無想流流星拳)]

※ 引述《rainmaker2 (rainmaker2)》之銘言：
: ※ 引述《plamc (普蘭可)》之銘言：
: P大, 難道你以為現在的中國大陸和台灣人的數學水準
: 會比以前科舉時代的弱嗎
: 現在的人數學水準上升就是因為有數學教育
: 而且有那一個數學家會覺得小學的數學對他/她沒有產
: 生影響的?
: 如果沒有數學教育,很多可能的數學家可能就被淹沒了
: 而科舉有數學正好可以培養有關的人

現在的人數學水準上升的主要原因, 是因為要靠數學吃飯.

畢竟你涉足理工科學的話, 數學你就跑不掉.

如果數學並不是有錢賺的科目, 有這種教育也不會好到哪裡的, 很
簡單, 你看看那個科目就可以了: 音樂, 我們成長都是有音樂教育
, 可是張學友之所以是張學友, 絕不是因為他懂看五線譜. 另一科
是美術, 現在的美術教育多了, 但小朋友還是不會畫畫, 畫得好的
人都是因為平時很愛看卡通片.

這兩科的錢途不好, 所以就這副德性了.

今時今日, 多少學生一旦打算讀文科, 就將數學打進異次元裡不理
, 理工科學生也不是很愛數學, 只是他們喜歡讀的科目不能不讀數
學才硬著頭皮上.

特別是讀資工的, 雖然數學對於資工是很重要的科目, 但我觀察寫
程式的人不喜歡數學, 甚至不太懂數學的佔了超過一半, 只是他們
上了賊船就不能不就範而已.

基本上用不到的東西是吸引不了人去讀的, 科舉不是不能考數學,
只是數學不方便用來打嘴炮, 對於做官沒甚麼實用性. 最終也會被
視為不重要的學問, 用數學吃不了飯的社會, 數學是發展不起來的
事情.

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基於飲水思源的理念, 還是該打的廣告,
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※ 編輯: chenglap        來自: 123.202.83.230       (11/10 17:42)
→ adst513:就算期望考試引導教學 也只會發生這篇所說讀資工不愛數學
→ rainmaker2:就算是讀數學的也不見得愛數學
→ TMWSTW:在重要期刊上資工還是在玩數學，學資工對數學的怨言大概和
→ TMWSTW:學經濟的對數學的怨言差不多，甚至和作遊戲對3D的怨言一樣
→ TMWSTW:那提高了腦力資本，但學界沒有不玩這套做同人遊戲的空間。
推 MRZ:愛因斯坦: 別說資工不愛數學啦,我連買車票找錢都會算錯哩!
→ TMWSTW:更正一下，數學提高了腦力資本「的基本要求」。
→ TMWSTW:而這其實也和3D讓沒錢人做不起遊戲有類似之處。
→ chenglap:數學是讀完之後才愛它, 讀之前和在讀的人愛它的人很少.
推 loser1:愛因斯坦:我數學好可是算術不好。
推 LUDWIN:專科經濟學老師：我覺得當初念經濟學系根本是數學系分部XD
推 tarzanboy:淚推  我超討厭數學><"