→ chenglap:不能的, 數學太多基本功了, 例如「指數」. 11/10 21:14
→ tigertiger:考及格不代表甚麼阿...使用&學習上 基礎差的困難度大增 11/10 21:19
推 oldfatcat:要能跳著學，一樓族兄的基本功得紮實才行 11/10 21:49
推 oldfatcat: 說 11/10 21:53
→ oldfatcat:少打一個字，不好意思 <囧" 11/10 21:54
: 至少中學程度是這樣.
: 但數學就不同了, 從小學到中學, 你都不可以遺漏東西. 如果你
: 中一的時候沒怎樣聽課, 中二中三時你就算認真起來, 也是聽不
: 懂的了. 你要讀懂中二的數學, 你就要先完整的學好中一的數學
: , 你要讀懂中四的數學, 你就必須完整的讀好中三的數學.
: 你在哪裡遺漏了, 就必須回到那點開始學, 不可能跳步.
: 可見這是為何數學這科如果要用大規模的教育去普及, 其實是很
: 困難的, 數學本質上和其他科目不同, 那是「程序性」, 「邏輯
: 性」的科目, 而且數學的難度也是無法降低的, 因為難度降低了
: 的數學其實毫無意義.
我們目前中學課程中的數學
設計上似乎就是朝向..前後單元之間相關性可以區分
讓學生某單元不行..下個單元還是可以表現得很好
比如..同學年的課本中..會出現二次方程式單元..也會出現級數單元
或者三角函數..幾何圖形的算數等
當然以宏觀的數學角度而言..以上都可以串在一起
但現實是..在作測驗題目時，只要該學生在某單元突然比較認真
既使完全不會解二次方程式..等差等比級數要考個及格也是不難的..
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※ 編輯: odl 來自: 118.160.88.141 (11/10 21:10)