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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件): 否 哪一學年度修課: 100-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 周俊廷 δ 課程大概內容 多數的機率和少部分的統計 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★,額外的考試和作業扣一顆星 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 電機系上統一訂的課本 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 簡潔的投影片和板書;上到哪裡用投影片簡略打出標題,剩下的用板書補充 板書的內容大多為課本上的東西,但有時候會把一些分布做統整,加入教授 自己的想法,將章節間做一個連貫的整理,個人覺得整理得算清楚, 可以幫助理解。補充一點,老師的板書算亂,如果睡著醒來後會看不懂 但如果都有跟上,也可以抄得很有系統 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 這是所有教授討論後統一調分,比較你在班級上相對排名,詳細請參考其他評價 ρ 考題型式、作業方式 這個班是所有共同作業都要交,另外整學期會有4~5次不等的小考,題目都 是上課內容的延伸,老師會公布題目,同學回家自己想或跟同學討論, 在一兩個禮拜後會考,考1到2題,一次考20分鐘;有一次有一題大家都不會寫, 跟老師盧完就不用寫了XD 另外還有兩次程式作業,有一題是要用matlab(或C++)寫出相關係數為0.7的code 此外,期中、期末個要用一次office hour去找他問問題,這算在平時成績中 但是上課有回答問題就可以抵一次;聽說有同學去問問題還被反問, 期末考完還要回答,老師的本意雖然是要我們多想,但個人不喜歡這樣 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 需要會雙重積分和一點偏微分;老師是個可以說話的人,有甚麼問題可以在課 堂或私下跟他說,但如果只有一兩個人提出來他會問全班有沒有類似得情況 如果沒有他會認為是你自己的問題,之前有人提出小考次數太多, 可是其他人都不敢舉手,因此便不了了之 Ψ 總結 就課程內容算教得好,但額外的作業稍多就是了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.249.10.12
james371507:不喜歡規定officehour加一 而且去了就一定要有問題 07/11 23:41
james371507:沒問題他會嗆說"阿你都沒問題了我幹麻登記你" 07/11 23:41
※ 編輯: royt 來自: 111.249.2.143 (07/12 09:33)
e2167471:不覺得他有教得很好...不喜歡他的課 07/16 19:36
donkilu:俊廷講得很好耶我覺得=w= 小考比較難就是了... 07/21 03:34
s86080:我去年機率修周教授的班 我覺得教授很願意花時間在學生身上 08/05 17:58
s86080:仔細想想~應該很少教授願意為了一堂課特別開office hour給 08/05 18:00
s86080:所有的學生吧~ 如果好好把握機會其實是可以學到很多東西的! 08/05 18:01
s86080:(我之前也有問一些未來發展或通訊組研究領域之類的問題XD) 08/05 18:03