[考試] 無異曲線之應用

[ryan24 (==================)]

來源: 101中興應經在職專班

科目: 經濟學

問題: 請應用無異曲線說明已就業者從事"在職進修"的經濟涵義

想法:不好意思，小弟經濟底子比較薄弱，遇到這種開放式的問題，
     沒做過類似的就很難下筆，
     原本想說是不是從無異曲線的形狀下手:完全互補、完全替代型...失敗
     後來參考利用休閒和無異曲線導出勞動供給曲線(坐標軸:工資、勞動時數)後彎

     但此題坐標軸卻不知要放什麼才好，可以麻煩各位先進，
     給個提示或大方向嗎?  謝謝

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◆ From: 118.170.189.150
→ arnys:進修、工作經驗，然後說你覺得現在進修效用比較高 ?
推 JohnGalt:1. 假設工資率w=w0 + ae 即工資=原始工資w0 +a比例的在
→ JohnGalt:職進修時數
→ JohnGalt:2. 進一步假設工時爲固定，則可以畫出預算線=(w0+ae)*8
→ JohnGalt:縱軸是e,進修時數，橫軸是l,休閒時數，一條負斜率預算線
→ JohnGalt:更正，縱軸是所得,橫軸是e才對
→ JohnGalt:無異曲線爲所得和在職進修時數的關係
→ ryan24:不好意思 縱軸所得 橫軸e  這樣預算線不就變成正斜率了嗎?
推 JohnGalt:噢！應該改橫軸爲休閒l=16-e,或你可以參考Spence的教育
→ JohnGalt:訊息模型看看
→ ryan24:感謝，我大概有個方向了，謝謝。