※ 引述《berk (http://98.to/IOO XD)》之銘言
[前文恕刪]
: 教育部官員、教育行政人員或校長應有專業能力去辨識，凡屬於
: 教育專業的議題，不該採民粹主義，聽由家長會委員或學生投票決定
: 。這樣才能真正把每一名學生帶上來，也才能終結國中教育亂象！
: （作者為台北市基層教師）
: 【2004.06.11 中國時報】 ＠ http://chinatimes.com/
: berk眉批：
: 不妨先調查一下有多少教師願意花時間去照顧後段班的學生？…… ( ￣ c￣)y▂ξ
可是將學習能力落差過大的學生分在同一班裡面，
老師應該更難去照顧到學習能力較差的同學吧！
甚至影響了整體的教學品質，
至少我遇過的人是這樣說啦......
: ※延伸閱讀：http://www.wretch.twbbs.org/blog/berk&article_id=309774
: 《李柏欣：其實你不懂學童的心……》
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第1 無論什麼特訓都不許抱怨！也不能放棄。
第2 不許反抗我，要尊敬我......甚至愛上我......
第3 我已經有心上人了，所以無法回應你的愛！
第4 要學會怎麼唱神奇寶貝的主題曲。
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