推 SLAC:這只是技術上的問題 03/01 00:48
: 所謂義務教育，應當符合下列四點（專家學者定義）：
: 01.全體國民均需就學（全民性）
: 02.義務教育應為免費（免費性）
: 03.就學機會應受保障（權益性）
: 04.旨在培養健全國民（生活性）
: 另外～歐洲經濟合作與開發組織（OECD）提到教育機會均等應包含：
: 01.能力相同的青少年不論其性別、種族、地區、社會階級等，都具有相等的機會
: 接受最基本的教育（這種教育是共同性、強迫性教育，也可稱為國民教育）
: 02.社會各階層的成員，對於非強迫的教育（分化教育、人才教育）具有相等的參與比率
: 03.社會各階層的青年，具有相等的機會以獲取學術能力。
: 最後～教育卷的發展歷史～就是源自教育機會均等的概念
: 以上～資料出自陳嘉陽教育概論
這教育券 就讓我想到
因為本來的立意是專款要專用
但是否有可能變相成為家長的補貼?
EX: 低收入戶 子女有生養津貼
但有父母親將其津貼挪做他用
也就是 若能保障 教育券的完整使用 (在台灣的民情下)
就能真正達到 目的啦~~~
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