Re: [閒聊]體罰之前

[kevinjl (無神論者-無神得自由)]

※ 引述《iceleave (下一個太平盛世)》之銘言：
:   很多使用體罰的教師為的是先快速對症下藥，避免其他孩子在處理的過
:   程中受教權受損。孩子在課堂上搗蛋，教師可以放下39個要上課的乖小孩去輔導一個搗
:   蛋的孩子嗎？一節課，一個要睡覺，一個要蹺課，一個要聊天，一個要寫情書，一個要
:   聽MP3等，種種干擾上課的方式，如果可以用約定好的懲罰方式（在學生、家長、教師
:   均同意）作為約制力量，為什麼要阻礙這種教育方式的進行呢？

    很好奇
    為什麼無法實施，打一通電話，請輔導教師，把干擾上課的學生帶離現場？
    為什麼天天抱怨這麼學生這麼難管，但是要求增加輔導教師的聲音卻不會出現？

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  台灣～美國的二戰佔領地
  台灣地位問題對話錄‧首部曲  原來主權屬於美國！ 雲程 著
  http://www.oceantaiwan.com/society/20031009.htm
  解開台灣國際地位之謎底    何瑞元 著
  http://www.taiwanadvice.com/six/main.htm
  http://www.taiwanadvice.com/seth/taiwanabc.htm

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 220.134.48.9
推 honkwun:連國外也沒這樣的
推 marsiy:哪間教室有電話? 哪個國中輔導老師可以零
→ marsiy:鐘點stand by等你call他去帶學生離開?
推 present:k的意思是老師要去爭取  不是現在已經有了
噓 plancklin:等你當立委推動法案改回教育預算比例
→ sozlo:就算可以成功,帶離?!那會被叫"剝奪"上課權!!