推 Naraka:"個別差異" 你做的到 不見得別人也可以啊 211.74.252.48 07/13 14:38
→ Naraka:否則 一堆人不靠老師也可以讀到大學畢業 211.74.252.48 07/13 14:39
→ Naraka:那這些人是否也能鼓吹學校無用論 關掉算了? 211.74.252.48 07/13 14:41
推 doraz:Iliich鼓吹很久了... 220.141.120.94 07/13 15:01
→ loser1:不靠老師的學生基本上是不太需要老師付出時 61.222.221.218 07/13 15:50
→ loser1:間的，需要老師付出時間的是這裡一票想把他 61.222.221.218 07/13 15:51
→ loser1:們放棄的老師們說得那一群。 61.222.221.218 07/13 15:51
推 present:看不懂一樓的跟我說的有何關係 220.130.182.82 07/14 00:30
→ senza:也就是說，老師覺得對那些頑劣份子該用打的 61.62.3.21 07/14 01:46
→ senza:而如果打了也沒用，他們也不知道該怎麼辦。 61.62.3.21 07/14 01:46
→ senza:這就是覺得非體罰不足以管理學生老師的知能 61.62.3.21 07/14 01:46
→ senza:連反省或是一點點自己無能為力的愧疚感都沒 61.62.3.21 07/14 01:47
→ senza:而即使不靠老師的學生，也常有被體罰的機會 61.62.3.21 07/14 01:47
→ senza:為了一些莫名其妙的雞毛蒜皮小事，為了成績ꄠ 61.62.3.21 07/14 01:48
→ senza:體罰根本不是老師最後的手段，開始用體罰的 61.62.3.21 07/14 01:48
→ senza:老師，根本就已經無法停止。 61.62.3.21 07/14 01:48
→ senza:因為效果立竿見影，如同吸毒一樣。 61.62.3.21 07/14 01:48
→ senza:我覺得支持體罰的聲音或不加入一些檢討， 61.62.3.21 07/14 01:49
→ senza:會把反對的聲浪漸漸逼到極端去。 61.62.3.21 07/14 01:49