: → Naraka:但我要問的是 你認為兩者的區別在哪裡? 211.74.252.48 07/14 02:36
: → Naraka:只是形式上有差異而已 還是另有不同之處? 211.74.252.48 07/14 02:37
: → present:我認為體罰會侵害人的身體自主權 220.130.182.82 07/14 02:40
: → present:懲罰則未必 220.130.182.82 07/14 02:41
: → Naraka:所以重點在於是否侵害人的身體自主權 是嗎? 211.74.252.48 07/14 02:57
: → Naraka:而你認為合理的侵害自主權的界限何在呢? 211.74.252.48 07/14 02:59
我認為體罰不符合教育的目的 這是我反對體罰的原因
首先 如果學生是在課業上犯錯 例如數學算錯
我們當然無法靠體罰讓學生學會數學
人要學會一樣知識 是因為大腦產生了某些改變 而不是依賴身體上的痛苦
通常我們也不認為應該為了學生的功課不好而打他
比較有爭議的是 如果學生是在行為上犯錯 例如偷東西呢？
我們對於這種狀況應不應該用體罰？
我覺得應該去想：體罰他會產生什麼效果？
讓他不再偷東西嗎？
如果有這樣的效果 那麼學生是因為知道偷東西是錯的 所以不再偷東西？
抑或是為了逃避體罰 逃避身體上的痛苦 才不再偷東西呢？
我認為前者是教育 後者不是 而體罰只能做到後者的效果
（我好睏 先說到這裡吧……有問題請提出～～～）
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錦瑟無端五十絃...一絃一柱思華年...
莊生曉夢迷蝴蝶...望帝春心託杜鵑...
滄海月明珠有淚...藍田日暖玉生煙...
此情可待成追憶...只是當時已惘然...多情者...情場殺手...
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※ 編輯: present 來自: 220.130.182.82 (07/18 19:30)