那些表演誇張的人錄取了嗎?

[kevinjl (無神論者-無神得自由)]

※ 引述《smvv (雲淵)》之銘言：
: 我曾聽過某位網友回應杜部長的說法,他說雖然師資培育多元化了,但是通過教師真是進入
: 學校的老師其人格特質卻一元化了.
: 這有其原因,那就是筆試後還有約15分鐘的試教,而這個試教跟平常的教學完全不一樣,
: 因為你必須在短短的時間內呈現出教學內容,為了要增加評審老師的
: 印象,只能力求新穎和誇張,應試者本身也要具備活潑~熱情~外向等種種可以演好這場戲
: 的特質,才有機會可以考取
: 那15分鐘的試教，要考的是演員,一個演老師的演員,而不是要考老師,這不是考生的錯,
: 而是考試制度的錯,於是大家可以發現近幾年教師甄試考入
: 的教師,大約都是同一種類型的人
: 可是沒有把試教弄得很活潑的人,是不是就不適合當老師呢？以前國小國中時可以遇到很
: 多不同類型的老師,有的善於說理,有的歸納整理在行,可以不是每一個孩子都適合這種熱
: 鬧的活動教學,也沒有任何一種教學法是適合所有學生的
: 如何在一個最大公約數下挑選到一個適任的老師,我想也是甄選制度必須再想辦法
: 加油的一環吧.....

    我比較好奇的是
    甄試已經這麼多年了 表演活潑的教法
    還是主流嗎?
    換個角度想 如果閣下是評審委員
    還是會把格下所謂的表演教法 打的比較高分嗎?



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  台灣～美國的二戰佔領地
  台灣地位問題對話錄‧首部曲  原來主權屬於美國！ 雲程 著
  http://www.oceantaiwan.com/society/20031009.htm
  解開台灣國際地位之謎底    何瑞元 著
  http://www.taiwanadvice.com/six/main.htm
  http://www.taiwanadvice.com/seth/taiwanabc.htm

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 220.134.48.9
推 honkwun:我知道一些校長反而還蠻討厭這種的.
推 chimickey:15分要看出實力基本就很困難
→ chimickey:但如果15分鐘都是平淡或是說理不斷
→ chimickey:你認為有人要聽嗎?所以老師有時就讓扮演
→ chimickey:一個演員,明明有的家長很討厭,
→ chimickey:你還是要好好的跟他打交道
→ chimickey:但甄試時如果實在太誇張,內容太不真實
→ chimickey:還是會被扣分的啦!因為真實的教學情境中
→ chimickey:根本沒人會這麼教書的,不是嗎