: 但開放的多元師培政策裏
: 只須修半年 或一年的教育學分
: 就可以拿到教師資格
: 這樣來說對師範生苦苦讀四年 想當然有所不公...
: 教育是一門專業 唸一年 與四年
: 妳認為有沒有差別?
會計師還不限會計系就可以報考呢 那怎麼辦？
即便是以前競爭很激烈的時候（現在也不好考） 會計系學生有叫過嗎？
商科裡面有比較簡單的 也有比較難的
比較簡單的自然容易被取代 真的難的別人想跨過來也非易事
會很自然地形成專業壁壘 都是真金不怕火煉 沒有在囔囔說自己什麼資格不資格的
你看如下面這兩段文字 裡面會計系的人有自信 表示它的東西就是不容易唸
別人要取代要嘛付出極大的心力 要嘛根本學不會
A ：會計有進入障礙。會計是從很基礎的東西很有耐心地慢慢學。假設我原來唸會計，不
懂匯兌、對外貿易等進出口單據專有名詞，然後我到了一個貿易公司，我可能過半個月後
就什麼都懂了，因為那些名詞不難學會。也就是說，經過在實務上的一兩次操作我可能就
可以學會了。或是我自己拿一本書來看，仔細看過可能也可以了解那些名詞。但是會計，
假如有一個人完全沒有碰過它，你叫他自己看書看半個月然後去作帳處理交易的話，他是
不可能辦得到的。所以我們有很有利的地方，這也是因為大學時代的付出。
假設我今天是國企系畢業的學生，我因為自己的努力考上會計師執照，這時也許事務所就
會比較相信你的會計能力而用你。但假如你不是會計系的人，要考上這執照要花很大的心
力，要花的時間絕對比會計系畢業的人要多。
: 當年的教育部長開放師培
: 所持的目的是 希望各個專業的人才都有機會當老師
: 與師院的計畫性師培比較 屬於自由開放的師資培育
: 但只要是大學 幾乎每所都開放教育學分班
: 開放的太多了
: 而他們比師院生拿到資格 算起來容易多
拿到資格還是要考試啊 拿得到資格又代表什麼？
而且你自己憑良心說 師範院校當人／退學的比例跟其他學校比起來如何
在師範院校唸教程真的就比較辛苦嗎？
: 在大量開放師資之門時 是否應該考慮縮減師院的計畫性師培?
: 鑒於問題嚴重 已經緊縮不少
錄取率低 導致越來越少人唸 自然就會縮編了
這是很自然的事 就跟師範公費的錄取分數很高是一樣的道理
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只是一個介紹歌手中島美雪的部落格
http://blog.yam.com/honkwun
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