推 WAV:好想推一下這篇 哈~~ 61.31.171.161 10/24 11:15
※ 引述《maskzero (武心)》之銘言：
: 請舉出實證 拜託一下
: 我教了十幾年的書了 第一次聽到 處罰在教育上的意義是負面的
: kidwang 彷彿把處罰當成是十惡不赦
: ok 舉出你的理論根據吧 並且親身到私校夜間部教個一學年 一整班學生
: 親自證明你的理論 否則 我個人覺得你的說法很天真.....
: 很可笑......
行之有年的制度當中
不會有負面的制度
只會有負面的執行者
很多人的質疑都沒有分別制度和執行
直接否定了這整個體系
處罰到底是不是必要的
我所學甚少, 沒辦法下定論
但是就我自己親身的經歷
如果執行者的觀念不夠成熟
那麼 "沒有處罰" 是會比 "有處罰" 來得好
又, 人非聖賢
要完全克制自己的情緒並不簡單
所以一個老師要成為成熟的處罰者
其實很不簡單
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有時候，遺忘，是令人快樂的。什麼時候？當然是有人傷了你的心的時候。
存心傷你的那個人，固然是故意和你過不去，但是被傷了心而耿耿於懷的你
，卻是和自己過不去了。所以，記性不好的人，通常會是比較快樂的人，也
是比較不容易被擊倒的人。
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