※ 引述《SPWSPW (阿秉)》之銘言：
: 決定未來這件事情，如果高中階段無法決定
: 請問，進了大學假設大一不分系，可以解決這問題？
: 還是以後發現台灣的學生到了大學畢業還是不知道自己要幹嘛
: 再來搞個"大學不分系"？
: 台灣教育現在感覺好像問題無法解決了，那乾脆把他往後丟
: 為什麼不往前檢討？
: 為什麼高中或國中階段無法讓孩子知道自己想幹嘛或對什麼有興趣？
: 而且就算假設大二(19歲)的時候知道自己想幹嘛了，
: 未來的人生數十年中難道不會改變？
我覺得這是一個癥結，轉過來問，
就算高中時候知道自己要幹嘛了，
未來的數十年難道不會改變？
興趣與想要的，其實會隨著時間與環境改變吧？
把分化的時間點往後延或往前點，
都只是表面工夫，
應該是給予選擇充分的自由機會，以及資訊。
贊同如loser1所說，一試定終生是罪魁禍首。
而且不管做了甚麼樣的選擇，都必須自己負起選擇後的責任。
沒有選擇或放棄選擇，也是一種選擇不是？
但我懷疑的是，真的每個人都可以在他思考未來時，
充分獲得所需要的資源和協助嗎？
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