推 firmamental:那如果父母當不好,就有權換父母,如何? 59.115.0.239 11/08 05:22
→ firmamental:效用最好喔!保證小孩天天唱[我的家庭 59.115.0.239 11/08 05:22
→ firmamental:真可愛]~ 59.115.0.239 11/08 05:23
推 UltraSeven:當然可以換父母~~ 59.113.138.45 11/08 13:58
→ UltraSeven:有些父母亂打小孩 社會局是會介入的 59.113.138.45 11/08 13:58
→ UltraSeven:把小孩換到其他安置家庭~~ 59.113.138.45 11/08 13:58
→ UltraSeven:那就停止親權 你不知道嗎???? 59.113.138.45 11/08 13:59
推 firmamental:那如果父母沒造成他身體損傷,只是嚴厲 218.161.103.43 11/08 21:46
→ firmamental:或是懶得管教呢?溺愛算不算不當? 218.161.103.43 11/08 21:47
→ firmamental:換不換咧?..還有小孩的感覺真的可以 218.161.103.43 11/08 21:47
→ firmamental:全部都當作評鑑依據嗎? 218.161.103.43 11/08 21:48
為什麼不行???
懶得管教或是溺愛
同樣會造成小孩子不滿啊
例子就不列舉了 請自行想像
照這個標準是可以換的啊
還有
別把問題又更扯遠了
教員與學生跟父母與小孩子的關係的level
本來就差很遠
你沒聽過天地尊親師嗎???
古人認為至少就差一級了
你用父母拿來跟教員比是要比什麼???
教員說實在 充其量
也不過是個沒有血緣關係的外人
當然要用``外人``的標準去界定 跟學生的關係
除非你的所作所為已經超越一個外人的付出了
顯然這是不可能的
因為你不可能同時當十幾二十個人的父母
就質與量來看
你的付出終究是一個外人等級的
既然是外人等級 就請遵守一個外人應該有的份際
推 firmamental:我上課曾被家長投訴:懲罰學生 ,問題是 218.161.103.43 11/08 21:52
→ firmamental:從頭到尾我都沒罵過他,他只是因為我沒 218.161.103.43 11/08 21:53
→ firmamental:有依照他的意思,選擇了多數同學的意見 218.161.103.43 11/08 21:53
→ firmamental:回家後他就跟家長說我懲罰 = =||| 218.161.103.43 11/08 21:54
又來了.....
說到底
你關心的是什麼???
是你自己嘛~~
關心的是自己被投訴很不爽
這不是利害關係這是啥???
小孩子認定自己權利被侵害
找來爸媽幫他出氣
然後你很不爽 覺得這是不對的
本來多數同學的意見
就不一定是對的
一定要多數決的時候
要對少數作到充分溝通或是另外的利益交換
那才叫服從多數 尊重少數
顯然你沒做到 小孩子並不心服 也不口服
所以根本就不是啥有沒有依照他的要求去作的問題
是你自己有問題還去檢討小孩子
這就叫做反求諸己 要求小孩子謙卑的教員嗎???
※ 編輯: UltraSeven 來自: 59.113.128.227 (11/09 05:23)
推 firmamental:今天問題不在懲戒,而在說謊 218.161.53.205 11/09 06:31
→ firmamental:還有告訴你他們的投票是什麼:小組名稱 218.161.53.205 11/09 06:32
→ firmamental:整組5人,只有他一人想取一個名字,你也 218.161.53.205 11/09 06:32
→ firmamental:他說要服從多數意見,他就是鬧脾氣,就 218.161.53.205 11/09 06:33
→ firmamental:大哭大鬧,這已經不是第一次了,全班都 218.161.53.205 11/09 06:33
→ firmamental:不喜歡他,因為他常賴皮,玩遊戲都只要 218.161.53.205 11/09 06:33
→ firmamental:自己贏,快輸了就翻臉.... 218.161.53.205 11/09 06:34
→ firmamental:他們班導後來跟家長溝通過,連家長也承 218.161.53.205 11/09 06:35
→ firmamental:認是學生需要改進,請問你還有何話想說 218.161.53.205 11/09 06:36
→ firmamental:澳客不滿意還是店家錯??????? 218.161.53.205 11/09 06:36
澳客不滿意就把他趕出去啊
有實力的店家就這樣做
沒實力的店家 只好遵守消費者永遠是對的鐵則
怪只怪你沒實力 有啥好怨的
→ firmamental:回到原先問題,我的意思:每個老師的評 218.161.53.205 11/09 06:39
→ firmamental:鑑依據在哪?每個老師教法不一定一樣 218.161.53.205 11/09 06:39
→ firmamental:鼓勵學生去找資料作報告的老師,你能說 218.161.53.205 11/09 06:39
→ firmamental:他混嗎? 嚴格教學,但小孩就是不認真, 218.161.53.205 11/09 06:40
→ firmamental:考試成績不理想,這樣你還要怪老師? 218.161.53.205 11/09 06:40
標準在哪???
標準就在考到台大沒有
學生分數的平均數 標準差 用標準化程序來互相比較
界定一個拒絕域的臨界點
超過臨界點就承認教員是沒啥效率的
這還要我教嗎??? 學過統計的都會啊
→ firmamental:會拿父母來舉,只是因為很多標準訂定不 218.161.53.205 11/09 06:40
→ firmamental:容易,除非有重大過失,根本不能說換就 218.161.53.205 11/09 06:41
→ firmamental:換,溺愛小孩的父母能換嗎???? 218.161.53.205 11/09 06:41
推 present:照樓上的舉例 所以溝通過後不就沒事了嗎？ 220.130.182.82 11/09 07:57
推 present:只要老師是有道理的 不必害怕會吃虧 220.130.182.82 11/09 08:01
又是怕吃虧是吧???
說到底又再一次證明教員只是為了自己而已
這也沒什麼 為自己打算本來就是天經地義
推 firmamental:真的沒事了呀,後來小孩還是照樣黏我 163.30.40.110 11/09 12:29
→ firmamental:取個組名本來就是一件小事 ...= = 163.30.40.110 11/09 12:30
一句話
把義務教育改成自由競爭
現在一切的問題就都解決了
你大不了拒收學生而已
照你們的標準 要有管教權
我想這才是真正的管教權
直接把學生趕出去不讓他學了
這時候你們就有利啦
學生為了不被趕出去 必會苦苦哀求
相反的 學生都不想上你的課
你為了生活 也是苦苦哀求
自由競爭好處多
諸君不見戰國時代百家爭鳴
思想最輝煌的時代就是自由競爭
哪像現在學校活像是一言堂
總是教些父慈子孝 兄友弟恭的廢話
※ 編輯: UltraSeven 來自: 59.113.139.132 (11/09 13:11)
噓 firmamental:如果沒有義務教育,弱勢團體就會被犧牲 218.161.53.55 11/09 19:54
→ firmamental:貧富差距更加懸殊......這是你所樂見? 218.161.53.55 11/09 19:55
樂見啊
更何況為什麼弱勢團體就會被犧牲???
由有錢人補助弱勢團體 弱勢團體以後進入企業為他們服務
或是由政府補助真正念不起書的
甚至是無息貸款
方法多的要命
如果你真正把教育當作一種投資
這才是最佳的投資方式
而不是一昧齊頭式的平等
讓人民自己決定什麼質量的教育
是對自己比較划算的
是可以在未來產生最佳收益的
聰明的小孩可以不太需要去學校 笨的去就可以了
反正最後學歷拿得到就OK 這不是又省力又省時
而且現在實施義務教育
難道貧富差距就不越來越大???
你的講那種狀況根本就不通
事實上
現在義務教育對有錢人來說根本就沒有意義
他們自有辦法教育自己的子弟 不管是上貴族小學或是補習班
可是真正需要義務教育的人
卻因為學校效率不彰 浪費時間金錢 上了一些狗屁課程
因為課程科目的僵化 課程表的沒有彈性
教員的實力不足 學校設備老舊
以及花了太多力氣跟時間在不必要的事情上(例如打掃)
才是導致窮人子弟競爭力不足的主因
才是導致貧富差距越來越大的主因
※ 編輯: UltraSeven 來自: 61.223.235.174 (11/10 01:19)