※ 引述《UltraSeven (>"<)》之銘言：
: ※ 引述《eythans ( 別叫我聖誕老人)》之銘言：
: : 所以你「也是」「正義」的一方嗎
: 我告訴你
: 只要有教員還是自認為他是正義的一方
: 繼續有欺壓學生的言論或行為
: 我就會變成另一個正義的一方去打擊你們 去醜化你們
: 本來大家是好來好去
: 但是有人要挑起戰爭 例如體罰 髮禁 食古不化的價值觀
: 大家就走著瞧
不客氣的說一句...你算什麼東西?
: : 首先 不是做錯事才要輔導 社會中總是有些你不能接受的現況及規則
: : 當這些你不能接受的事情 讓你無法快樂生活 快樂學習的時候
: : 那時輔導會是一個好的資源
: 輔導是個好的資源沒錯
: 但是輔導人由欺壓的惡霸擔任
: 這個輔導機制就變成洗腦機制
: 而義務教育這個王八蛋的制度
: 學生最終的選擇只有離開或是接受
: 這是不合理的
: 我們要給學生武器
: 讓他們去對抗這些該死的惡勢力
: 你沒聽過 只有該死的巫婆死了
: 王子公主才能過著幸福美滿的生活嗎
: : ^^^^
: : 你要「老師們」 每個都做得到這點 才能「說嘴」
: : 我比較好奇的是 你發言的代表的是多少學生的心聲
: 很多學生的心聲
: 因為教員就是``說得到作不到``這句話的典型代表人物
: : 而所謂的教員 的確不是所有都懂 而你的要求 反思一下也是相當詭異
: : 因為我們只懂得一點 所以我們只教我們懂的 人生連我們自己也還沒過完
: : 我們也只能教給學生一點 關於我們過日子的想法
: : 所以當學生 收集了每個老師的一點專業 再忘掉一點
: : 就成了他自己的綜合性的知識
: : 而我們的一點生活哲學 也許學生忘掉很多 也許記得一些
: : 對未來生活有沒有用 講難聽點 誰曉得明天台灣會不會陸沈
: : 講話會不會咬到舌頭而死 OGC會不會不小心噴到精盡人亡
: : 我們所做的所有事情 對未來有沒有用 誰知道
: : 所以只能做而已
: : 我不是很清楚 教室裡的王道是不是比誰屌
: : （怎麼比我真的不知道）
: : 可是人生 不是比誰屌 比誰優越吧
: 不是比誰屌???
: 那你教員怎麼老是灌輸學生一些分數高才是好學生的觀念啊
: 雖然說這個觀念是沒錯啦
: 但無形中多數教員早就教導學生人生是比優越的
: 所以你根本就自相矛盾
: 而且不敢面對現實
: 互相比較本來就是人類的天性
: 認不清這點我也沒啥好說的
: : 教育沒有打算教你怎麼屌 是你自己決定要在哪方面比人屌 或跟人比優越
: : 而基礎教育中的九年 是零拒絕的
: 很不幸的 義務教育多數只會妨礙學生追求自己的卓越
想請問你...一個七歲的小孩子....他怎麼知道自己的卓越在哪??吵著吃飯??
回家看神奇寶貝??國中生一堆放學只會跑網咖..電動間..不然就是校外打架..
這些都是他們自己選擇的..這就是你所謂的追求卓越???
: 每天時間都被綁死在學校 考試 家庭作業
阿是多少時間??一堆學生回家還不是照看卡通電視....不讓他們去上學..
只是造就更多的神奇寶貝和數碼寶貝而已...再者
你的論點根本一點用都沒有...今天如果沒有義務教育...一個八歲的小孩他的教育該
怎麼辦??不教了??送他去做工??還是請家教??你負擔的起一小時3至5百的家教費嗎?
還是你願意整天陪在他身邊親自教他念書??要連續教個十幾年喔
: 請問學生還有多少時間追求他的卓越
: 所以義務教育是該死的制度
: : 也就是說你不能選擇教 或不教 那些聽 或不聽的學生
: : 當然 在這個制度中 學生也許沒有選擇教育型態的權利
: : 不過 這也許可以是您當上立委豬公的時候 很重要的政見
: 一定要自由競爭啦
: 把無所作為又死賴不走的教員都趕走
: 然後建立市場機制 照績效給價格
: 別說我都不幫教員說話
: 自由競爭後
: 教員就可以自由選擇他要不要教哪些學生了
: 對雙方都有好處的
: 世界都那麼進步了
麻煩你跟我說..那個世界進步的國家是沒有採取義務教育的??
: 真的不明白為什麼一定要死守著義務教育
因為這是國家應該要做的..懂嗎?
: 然後被一堆死規則綁死
: 導致教育的效率低落 問題又層出不窮
義務教育的好處我想一大堆人比我更懂...而且它還能壓低教育的支出(我說的是指家庭)
如果沒有義務教育...你要花多少錢請老師來教你孩子的國文?花多少錢來教你孩子的數學
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.115.223.189