※ [本文轉錄自 Teacher 看板]
作者: maskzero (武心) 看板: Teacher
標題: Re: [分享] 國中生燒紙箱 校長竟提告
時間: Mon Dec 4 22:16:40 2006
※ 引述《honkwun (反皮草 拒絕血腥時尚)》之銘言：
: 補充一些人本的資料(前面提過一部份 給個比較完整的好了)
: 1995年4月推出「國中校園青少年輔導專案」：與台北縣政府合作，尋求十所國中參與
: 專案。由學校調任一位自願的老師擔任專輔人員，並搭配人本培訓的青少年義工，為校
: 園內的青少年增加輔導人力。總計約輔導四百個青少年，在專案進行那年，沒有一個受
: 輔孩子步入司法處遇。
: (註:1998年推出教訓輔三合一計劃，1999年推出潛能開發班，...<----其後陸續進行
: 包括中輟生等青少年輔導工作)
: 1998年4月與「社會再生基金會」合辦「新竹地區少年義工培訓」，以新竹少年監獄及
: 當地青少年為工作對象。<----之後這個工作也變成常態性的 服務範圍也擴大
: 1999年發生九二一大震，1個半月內人本號召了上三千人次投入災區，在每一條街上，
: 在傾斜的大樓之間，我們做著所有能做的事；之後更以「創造性的教育重建計劃」，在
: 八所學校進行「技術認養」，分別在東勢和埔里成立了長期工作站，進入學校和社區，
: 把教育改革的理想落實在重建過程裡！
: 2001年年底
: 三重天台幫與西門萬國幫的拼鬥，透過電視畫面的呈現，令人印象深刻。2001年3月，
: 一位熱心的札記讀者無償提供位於三重社區的房子，經過多位知名建築師的規劃，一座
: 專為青少年設計的社區中心成形。青少年館於2001年底開幕，從此有了據點，展開與黑
: 道爭人的長期教育工作！
: 2004年4月
: 高雄五甲青少年中心成立(註 依據93年度的政府統計，高雄縣總人口數一百二十多
: 萬，其中鳳山市佔三十三萬，遠超過其它各鄉鎮，國高中在學生約五萬五千人，弱勢
: 族群中原住民約五百三十人，佔高雄縣原住民人口的13％，低收入人口約九百四十八
: 人，佔全縣低收入人口的17％，身心障礙者約九千五百五十三人，佔全縣身心障礙人
: 口的77％，都是全高雄縣比率最高的，而五甲是鳳山人口成長最快速的地區，且八大
: 行業盛行，是鳳山治安最令人擔心的地方。
無意再抬槓 不過既然都已經做過 那麼為什麼不更進一步的去做呢
每年光做一、兩件事 老實說 依個人見解 真的不代表什麼
尤其就您所提的幾件 每年概括數件 大多零零星星
相對於人本積極向聯合國發聲 利用各種管道提出體罰控訴
這種幾乎是經常性舉辦 常期性不會不辦的活動而言
人本為什麼不能設置常設性的諮詢專線 以及諮詢的專設編制呢???
另點 人本為什麼不能積極介入中輟生輔導 以及校園學生的心理輔導活動呢???
人本的網站 小弟不是沒上去過
不過 老實說 相較於您所提的年行一善 個人總覺得人本對體罰的關愛
似乎大過上述小弟的建議事項 偏偏對於管教的方式與定義 卻又避而不談
一旦有人提及制定管教辦法 則彷彿被激怒的眼鏡王蛇 高舉上身 準備反擊
讓人實在感到困惑..... 人本諸君若承認 學生應該學習負責的態度
那麼讓學生學習承擔自己過錯的責任 難道也是錯的嗎
學生未交作業 為什麼不讓他承擔未繳作業的後果
學生違反校規 為什麼不讓他面對違反校規的處份
尊重與放縱 包容與溺愛 往往只在一瞬間 管教處罰本來就不等於體罰
為什麼會反過來劃上等號呢
學生因管教不當 導致嚴重受傷 難道家長會跟植物人一樣 不提告不聞問???
教師不會面對法律責任 民、刑法 教師基本法 教師法 都只是參考用的???
為什麼人本會這麼熱心的替代學校 教師 甚至家長 做些不屬於他們的督導業務呢
就現實的情況來看 雖然目前手邊沒有相關資料 但人本插手這類事務
確確實實 遠比青少年的心理諮詢輔導 要多太多
我想 與其憤怒的提出年行一善 或是數年一善 來告訴社會大眾 我是好人
不如直接提出相關的行動 沉潛些 終究受到的歡迎跟掌聲 會比較大點
能確實反省的人不多 反省自己不需反省的人不少
改革需要勇氣 反省 往往比改革 需要更多的勇氣
武心謹於家居
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 59.117.204.142
※ maskzero:轉錄至看板 humanistic 12/04 22:16
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 59.117.204.142