Re: [討論] 上課到七點??有用嗎?

[sozlo (便宜十塊錢)]

  我較熟悉國小的狀況,以目前本人所待的地區,
  每學期都會申請課後輔導及課後照顧的經費,
  因此,下午全校學生都會一節輔導課,
  晚上,六點五十分,棒球隊的會上課後輔導課,
  資源班的會上課後輔導班,
  這學期另加上一個班級(三年級以上各班低成就學童課後照顧)
  如果全部的學生加起來,學校晚上是還蠻熱鬧的!
  每天晚上兩節課,六點五十至八點二十分,
  主要是指導學生回家作業(不然能上什麼課程?混齡的狀態之下)
  而真正需要課業加強的,也正是這些晚上會來上輔導課的學生,
  而至於少部分低成就學生沒有上夜間課輔,
  根本上也是家庭因素,家長如果不能接送,又能如何?
  說實在,上頭有很多方案等著各級學校申請辦理,
  可如果家長就是不願配合,又如何?
  以我待的縣市而言(台東縣),扣除台東市的小學,高達七成五以上是隔代教養,
  三成以上家庭為單親,而最特別的,鄉下地區還有高達三成學生有學習障礙,
  三成以上家長以打零工維持家計.................
  這就是為什麼城鄉會有差距的原因,尤以原住民家庭更明顯(一成為平地生)
  這樣可怕的數據,就算基層教師再有心,也很無力~
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  題外話,還真希望能夠趕快全面實施教師評鑑分等制度,因為實在是看不下去
  有太多的[資深]教師的作風了!



※ 引述《Herblay (Le Chevalier)》之銘言：
: 我有一個想法
: 像課後托育這種事
: 不應該由教師全盤負責
: 因為教師自己也要照顧自己的小孩啊
: 有沒有可能讓政府在學校設立類似課後托育的附屬機構
: 由政府大量招收幼兒教育專業人士(幼保科之類)來負責
: (公立機構 又是在小孩上學的學校裡 家長可能比較安心)
: 然後有需要的家長可以申請
: 再依家庭經濟情況酌予收費
: (如果真的經濟困難可以申請補助)
: 當然這個機構的人力必須充足
: 這樣既讓家長跟老師能比較安心
: 又可以為幼保科的學生開闢新的就業機會
: 我不知道這樣的建議適不適當
: 也許還有漏洞
: 不過可以再研究看看....
: ※ 引述《jiany (月下三十元)》之銘言：
: :   今天上課只有上到三點多，騎車回家的路上，看到許多的國小生剛下課
: :   五、六點時，國中生也才剛下課
: :   我感覺，年紀輕輕的，所要上的課郤比大學生還要重
: :   現在還要留校到七點！？當初我讀國中時，每天上課到五、六點
: :   晚自習還要到九點
: :   我感覺每天都過的很無意義，假使去除了讀書，一天只有二個小時是我的
: :   自由時間，除了讀書，我還會什麼??
: :   看到現在國小生，又要為了讀書而讀書，而家長卻什麼都瞭解的樣子，
: :   事實上什麼卻都不知道，就好像孩子是一個模型，一定要塑造出最完美
: :   的型態，而到頭來，期望卻落空而再來責怪學校，責怪老師，責怪這個
: :   社會，反正再怎麼錯，也絕對不是自已的錯
: :   上課到七點，到時難道不會有更多社會問題產生??難道上課到七點學生
: :   的課業真的會比較好嗎??
: :   陪孩子多一點的時間，比去外面賺一堆溺愛孩子的錢好吧！

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推 meltice:當兵時我也看不慣老鳥的作風啊 但又如何
→ meltice:菜就是該死
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→ pinkbubble:你認命。不代表別人也要跟你一樣認命
推 meltice:我不想認命都不行 你以為我喜歡當兵啊
推 sozlo:當老師跟當兵不一樣!差很多的!
→ ppsj:別理一樓的 他只會怨天尤人 在哪個版都一樣