推 tonyd:科技業從來就是政府"計畫經濟"、"扶植"出的 59.121.110.134 09/25 00:03
→ tonyd:產業 別動不懂拿"經濟學"三個字壓別人 要論 59.121.110.134 09/25 00:04
→ tonyd:經濟學 來經濟版分析給妳看妳覺得如何 其實 59.121.110.134 09/25 00:05
→ tonyd:我很想把妳整個經濟學偏頗認知一個個講給妳 59.121.110.134 09/25 00:05
→ tonyd:聽 但中午打著打著卻發現越打越多 最後索性 59.121.110.134 09/25 00:06
→ tonyd:算了 等到有時間再說！ 其實妳上面的東西根ꔠ 59.121.110.134 09/25 00:06
→ tonyd:本不用打著"經濟學"大纛 用"市場機制"則更有 59.121.110.134 09/25 00:07
→ tonyd:切入核心的意義 然而 我國政府對於教育業（ 59.121.110.134 09/25 00:07
→ tonyd:如果可以被稱為產業）從來也是高度政策領導 59.121.110.134 09/25 00:08
→ tonyd:與控管 增不增設科系、招收多少人、碩博士班 59.121.110.134 09/25 00:08
→ tonyd:可收納多少學生等等全部都要教育部同意 妳 59.121.110.134 09/25 00:09
→ tonyd:從一開始的認知--讓市場機制淘汰--上就有問쌠 59.121.110.134 09/25 00:09
→ tonyd:題 因為今天高等教育會被扭曲成這樣 就是政ꤠ 59.121.110.134 09/25 00:09
→ tonyd:府控管下的結果 當妳在高呼市場機制去淘汰時 59.121.110.134 09/25 00:10
→ tonyd:政府卻同時無時無刻仍在控管著我國教育 這在 59.121.110.134 09/25 00:10
→ tonyd:妳的命題與歐美教育本質上 就有很大的gap！ 59.121.110.134 09/25 00:11
推 tonyd:還有 市場機制是古典學派的重點 而妳文章前 59.121.110.134 09/25 00:24
→ tonyd:面才剛提到凱因斯（主張政府積極介入） 現在 59.121.110.134 09/25 00:24
→ tonyd:又相反的要政府推出來讓市場機制進行淘汰賽 59.121.110.134 09/25 00:24
→ tonyd:看得出來妳的經濟學概念有些混淆XD 59.121.110.134 09/25 00:25
推 tonyd:最後再提一點 如果要政府退出來讓市場機制進 59.121.110.134 09/25 00:28
→ tonyd:行淘汰賽 那就必須要"整個的"切斷政府對我國 59.121.110.134 09/25 00:28
→ tonyd:教育產業的掌控 必須真正做到--大學自治！ 59.121.110.134 09/25 00:28
→ tonyd:那些嚴重不平等的補貼政策就必須有審視與導 59.121.110.134 09/25 00:29
→ tonyd:正的必要（如五年五百億、卓越計畫等） 憑什 59.121.110.134 09/25 00:29
→ tonyd:麼教育部拿全國納歲人血汗錢集中補貼少數學긠 59.121.110.134 09/25 00:30
→ tonyd:校 只為了"推"一兩家大學進世界百大？以市場 59.121.110.134 09/25 00:31
→ tonyd:機制觀點 進不進世界百大是他本身實力與資源 59.121.110.134 09/25 00:31
→ tonyd:整合的能力問題 政府不應介入！ 59.121.110.134 09/25 00:31
→ tonyd:說真的 一整看看妳文章就是很不對勁 概念跳 59.121.110.134 09/25 00:57
→ tonyd:來跳去怪怪的～ 59.121.110.134 09/25 00:58