推 frilly:學校帶隊我沒說不的權力的確很無能 220.133.112.1 10/03 21:02
→ frilly:那你覺得有更好的方法來讓自己做得更有效能 220.133.112.1 10/03 21:04
→ frilly:也不會妨礙你心中好老師的概念嗎 謹請賜教 220.133.112.1 10/03 21:04
※ 引述《frilly (念悠悠,千里煙波...)》之銘言：
: 一連串的討論並沒有觸碰原作問題的核心
: 竟然只是一時公平的爭論
: 那麼在這並沒有"公平"的現實
: 連坐法今日被駁斥哪天實施或許就會被恭維
: 教育理論向來多是過時的
: "ex.師資培育(即便是教育碩博)超前學校更新的速度
: 理工培育遠落後於科技更新"
: 如何說明真實社會運作的"連坐"運用在學校教育就是個錯?
: 這是原作問題核心 也是目前我亟欲反省的本質
: 否則各自的"以為" 對於問題解決並沒有實質幫助
: (因為並沒有辦法說明您的帶法確實比我目前帶法還優秀吧!?)
推教育理論實在是太過時了
像連坐法那麼先進的東西（雖然沒誅九族那麼宇宙無敵先進）
竟被駁斥 太不應該了 / \
好吧，讓小學生早點知道社會是不公平的
社會有無形的連坐法，社會有特權，正義常得不到伸張
就連軍隊那麼講求紀律的組織，長官們也是比互相拍馬屁
沒事可以變有事，有事可以變沒事
你想獨善其身，會有人找你麻煩
那要怎麼讓學生知道呢？
我想老師機車一點自私一點變態一點大概就可以了吧
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言歸正傳，你是在教育還是在當土皇帝
學生很乖，是因為你教會他們對自己負責，還是因為怕
而用連坐法才能管好學生，難道不是突顯你的無能(你文中的無奈??)
連賞罰分明都辦法不到
最後，請問用連坐法的目的是為了什麼
別讓別人笑原來你所謂的"教育"那麼簡單
小朋友嘛 反正全部抓來打一頓就會乖了
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