Re: [討論] 關於國文教學的疑問

[forself (無所得、故有)]

很不幸 精準與快速的要求在我們生活的語境並不是那麼的優先
打個比方：廣告、日常對話
思考訊息的遮蔽或隱喻化並不比精準快速來得不重要
事實上這些要更重要些(譬如人、事、物的推銷)
而這些語言技巧的使用卻脫離不了文化素養
沒有文化背景的使用語文
猶如嘗試用C語言來從事英文對話

更慘的是不管中文英文還是什麼文
語言的複義是免不了的
即是比自然語言更嚴格的程式語言也免不了
要如何"相對"精確快速的理解
就必須靠相關的資訊來判斷
而這些資訊仍然建立在對文化背景的理解
不懂語言背後的文化背景重要性
或是將此兩者分離開來培養
並不會比較有效率或比較精確快速

除非有一天
這個世界上所有自然語言都被消滅
人們活得比電腦還精確
使用的語言比現存任何程式語言還精確嚴謹

但即使如此也不一定會讓思考訊息傳達的速度要快要精確
譬如：指鹿為馬(有文化背景才能理解的辭彙)
      要如何精確的且較這四個字快速的讓對方理解你所要表達的思考訊息？

更進一步的說
你所認為的精確快速的語言
事實上又有多少能與你想放到藝文課的分割開來？
是真的能分割開？
還是因為被內化而不自覺？
即使是人工語言如程式語言
背後還是有一整套思想隱含在其中
你不一定會察覺
但是若不理解就學不會

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◆ From: 219.71.101.52
推 ph76ersi3:可是我總覺得國文課好像是在搞舊勢力復
→ ph76ersi3:辟的感覺 好像是要用考試來把語言的演化
→ ph76ersi3:往反方向拉 真的很多東西考完試就都不會
→ ph76ersi3:再用到了 還有另一種極端是像網路用語這
→ ph76ersi3:種也是小眾的東西
推 kevinjl:當以考試為教學目的 就會產生這種現象
→ kevinjl:不光是國文 各種學科都是一樣的